【題目】下列說法正確的是
A.氫氧化鈉不需要密封保存
B.Sb2O5是一種重要的阻燃劑,工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為: 。則X的化學(xué)式為O2
C.4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中,說明分子的體積變小
D.將化肥氯化銨加入熟石灰混合研磨后能聞到刺激性氣味
【答案】D
【解析】
A、氫氧化鈉會(huì)潮解并能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、從Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O看,反應(yīng)前有2個(gè)Sb原子、有3個(gè)氧原子,反應(yīng)后有2個(gè)Sb原子、有4個(gè)H原子、7個(gè)O原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以判斷在2X中含有4個(gè)O原子、4個(gè)H原子,即其化學(xué)式為:H2O2,故錯(cuò)誤;
C、4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中,說明分子之間有間隔,分子的體積不變,故錯(cuò)誤;
D、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混研磨,生成氨氣,能聞到刺激性氣味,故正確。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包不純的固體燒堿,其中可能含有Na2SO4、MgSO4、Ba(OH)2、NaCl中的一種或幾種,取少量燒堿樣品,按下圖所示步進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
由此可推知該固體燒堿中一定含有_____;一定不含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中 A、B、C、D、E、F 為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。B是一種不含鐵元素的黑色粉末,C 是一種常見的液體,D 由兩種元素組成,E 可用于滅火,F 可用于改良酸性土壤。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“→”或“ ”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: C._________ D._________ E._________ F._________
(2)A 和 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)圖中有兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),但并未用線連接起來,該反應(yīng)的現(xiàn)象為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩種金屬粉末的混合物30g與足量的稀硫酸反應(yīng)生成1g氫氣,則這種混合物的可能組成是( 。
A.Mg和Fe
B.Fe和Zn
C.Zn和Cu
D.Cu和Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鋅軟膏用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍,其有效成分氧化鋅(ZnO)是一種白色固體。一種工業(yè)生產(chǎn)藥用高純氧化鋅的流程如圖:
(1)“酸溶”所達(dá)到的目的是將鋅塊轉(zhuǎn)化為可溶于水的______(填產(chǎn)物名稱)。
(2)由草酸銨推測(cè)草酸的化學(xué)式為______。“鋅沉淀”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)“操作A”的名稱是______;溶液X結(jié)晶所得化肥是該工藝有價(jià)值的副產(chǎn)品,證明它是一種氮肥的方法是取少量樣品與______混合、研磨,能嗅到氨味。
(4)“操作B”是高溫灼燒,該過程除生成氧化鋅外,還有兩種氣態(tài)碳氧化物生成,則草酸鋅分解的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)貴在創(chuàng)新,以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),其中不能達(dá)到目的是( )
A | B | C | D | |
改進(jìn)后實(shí)驗(yàn) | ||||
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣 | 防止尾氣對(duì)大氣的污染 | 不用酒精燈點(diǎn)燃,使測(cè)定結(jié)果更精確 | 現(xiàn)象更明顯 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻。傳接球“隊(duì)員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應(yīng),場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖。
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置 “隊(duì)員”代表的物質(zhì)名稱是_____________;
(2)B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是______ ; (友情提示: 圖示中連線間物質(zhì)相互反應(yīng))
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______, 連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng);
(4)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給____“隊(duì) 員”(填物質(zhì)名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一瓶敞口放置的NaOH,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它是部分變質(zhì)的___,并寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____,若要把變質(zhì)后的雜質(zhì)除去得到較純凈的NaOH溶液,寫出除雜發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。
(1)在水、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
(2)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,若該粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷,則X=_____。
(3)根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息錯(cuò)誤的是_____。
A ②③化學(xué)性質(zhì)相同
B ③表示的元素是金屬元素
C 它們表示兩種元素
D ①③表示的是原子,②表示的是陰離子
(4)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示。
①三個(gè)鎂離子_____;
②兩個(gè)氫原子_____;
③鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖_____;
④硫原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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