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【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質在一定條件下必須能相互反應,場上“隊員”位置及傳球路線如圖。

1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置 “隊員”代表的物質名稱是_____________

2B位置“隊員”所代表的物質的一種用途是______ ; (友情提示: 圖示中連線間物質相互反應)

3)寫出連線④代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式_______, 連線①代表的物質間發(fā)生反應的化學反應的基本類型是_____反應;

4)為實現“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給____“隊 員”(填物質名稱)。

【答案】二氧化碳 除鐵銹(填制取化肥、農藥,與堿反應等也可) 置換反應 氫氧化鈣

【解析】

可以選擇特殊位置,例如已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手,說明D是二氧化碳,二氧化碳能和氫氧化鈣反應,氫氧化鈣能和稀硫酸、氯化銅反應,稀硫酸能和鐵反應,鐵能和氯化銅反應。

由分析可知,D是二氧化碳,C是氫氧化鈣,B是稀硫酸,A是鐵,則:

1)則D位置隊員代表的物質是二氧化碳;

2)稀硫酸的用途有:除銹,制取化肥、農藥,與堿反應等;

3)連線④代表的物質是氫氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O,連線①代表的物質是氯化銅和鐵,反應能生成銅和氯化亞鐵,屬于置換反應;

4)傳接球隊員間物質必須能相互反應,為實現快速進攻,氯化銅除傳球給 A 位置隊員外,氯化銅能與鐵、氫氧化鈣反應,故還能直接傳球給隊員是氫氧化鈣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的有關方法

1)若選用上述裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,正確接口順序為_____(填字母序號),并寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________

2)裝置A用來制取氣體時可以控制反應的發(fā)生和停止,其原理是_______?

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【題目】廢鐵屑主要成分是鐵,還有少量鐵銹(Fe2O3),硫酸亞鐵的生產工藝如圖所示。

1)在反應器中除發(fā)生Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O,Fe2SO43+Fe3FeSO4這兩個反應外,還會發(fā)生另外一個反應,化學方程式為:_____,反應器要加強通風,嚴禁煙火,其原因是:_____。

2)將成品在有氧條件下焙燒,可轉化為Fe2O3、SO2SO3.為了提高SO3的產率,某實驗小組進行了系列探究,實驗數據如下:

編號

空氣通入量/Ls1

溫度/

SO2產率%

SO3產率/%

a

0.02

850

45.4

54.6

b

0.06

850

30.5

69.5

c

0.10

810

11.1

88.9

d

0.10

850

11.1

88.9

e

0.10

890

11.2

88.8

本實驗主要研究了哪些因素對SO3產率的影響_____。

根據上表數據,生產過程中采用實驗_____(填編號)的提取條件最合理。

分析上表數據,空氣的通入量對SO3的產率的影響規(guī)律是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.氫氧化鈉不需要密封保存

B.Sb2O5是一種重要的阻燃劑,工業(yè)制取該物質的化學方程式為: 。則X的化學式為O2

C.4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中,說明分子的體積變小

D.將化肥氯化銨加入熟石灰混合研磨后能聞到刺激性氣味

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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。請根據要求填空:

(1)下圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在下圖第1個方框中畫出相應的微粒模型,完成該化學反應的微觀過程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。

_______

(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質變化的微觀示意圖如下,請回答:

上圖表示反應的化學方程式為______________________。

當反應進行到B圖中,燒杯中溶液的pH_______(選填“>”“<”或“=”)7。

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【題目】舌尖上的化學,化學就在我們身邊,以下是廚房中一些實物圖。

1)牛肉是一種優(yōu)質食品,含有豐富的營養(yǎng)物質,還含有大量的鋅、鐵_________(填原子元素分子),能提高機體的免疫能力。

2)氯化鈉是重要的調味品,是舌尖上最不可缺少的味道。氯化鈉屬于哪一類化合物____(填字母)

A 酸  B 堿  C D 氧化物

食用碘鹽是為了預防______(填字母)疾病。

a 貧血    b 甲狀腺腫大    c 夜盲癥

3)為保障舌尖上的安全,下列做法合理的是______(填字母)。

a 霉變大米蒸煮后食用

b 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c 適當使用食品添加劑

d 用小蘇打做糕點的疏松劑

4)凈水機所標物質中屬于有機合成材料的是________。

5)刷洗餐具時,洗潔精能輕松除去油污,這是利用了洗潔精的_________作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法和對應方程式均正確的是()

A.用點燃的方法除去CO2中的CO

B.用純堿和石灰乳制取少量的燒堿

C.用鹽酸除去Na2SO4中少量的Na2CO3

D.用鐵粉除去FeSO4中的CuSO4

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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小軍同學進行了如下實驗:

將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設雞蛋殼中雜質不與稀鹽酸反應)。

有關實驗數據如表:

反應前

反應后

實驗

數據

稀鹽酸的質量

雞蛋殼的質量

剩余物的質量

100g

12g

108.7g

1)根據質量守恒定律可知,反應中產生二氧化碳氣體______g。

2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2Na2SO4、Ba (NO3) 2四種物質中的兩種或多種,按如圖所示進行探究實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都怡好完全反應)。

試根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷,填寫以下空白:

1)在常溫下,氣體B的水溶液pH____7 (填“大于“小于”等于”之一).

2)寫出1個步驟④中生成沉淀G的化學方程式:__。

3)無色溶液F中,肯定存在的物質是____。(寫化學式)

4)固體混合物A中,肯定存在的物質是__(寫化學式),上述物質肯定存在的理由是_。

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