【題目】實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥卸喾N途徑,常見的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到氮?dú)夂豌~;
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
方法三:將亞硝酸鈉()和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?/span>
進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)
(1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫,此反?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_______(填標(biāo)號(hào))。請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:①_____________;②_____________。
(2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置______(填標(biāo)號(hào))_______中加入__________以除去其它雜質(zhì)氣體。
(3)方法三:寫出制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式_____________。
(4)在以上制取氮?dú)獾?/span>3中方法中,聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)_____________。
(5)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧蟆H羯鲜鰧?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯(cuò)誤,且氮?dú)饧和耆稍铮埥榻B產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____________。
【答案】D 消耗氨水溶液中的水 放出的熱量促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣 E 球形干燥管 堿石灰 銅和氧化銅可循環(huán)使用,節(jié)省試劑或者避免使用有毒物質(zhì)而造成污染 方法二制得的氮?dú)庵羞含有密度比氮?dú)獯蟮南∮袣怏w,導(dǎo)致密度偏大
【解析】
(1)用生石灰和濃氨水反應(yīng),應(yīng)該選擇固液不加熱型的發(fā)生裝置,即D;濃氨水常溫下跟生石灰反應(yīng)生成氨氣和氫氧化鈣,化學(xué)方程式為,氨水不穩(wěn)定易揮發(fā),生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰的過程放熱,生石灰的兩個(gè)作用是:①消耗氨水溶液中的水;②放出的熱量促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣;
(2)空氣中除了氮?dú)、氧氣外,還有二氧化碳、水蒸氣等氣體,方法二為將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末,利用銅粉和氧氣反應(yīng)除去氧氣,要除去二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì),可以通過堿石灰來吸收,固體干燥劑用裝置E盛裝;
(3)由題意,亞硝酸鈉()和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓晌镞有氯化鈉和水,化學(xué)方程式為;
(4)從題中信息可知,和生成和,而空氣和生成,故和可以循環(huán)使用,方法三使用有毒的亞硝酸鈉,方法一和方法二避免使用有毒物質(zhì),不會(huì)造成污染,因此聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比的優(yōu)點(diǎn)有:銅和氧化銅可循環(huán)使用,節(jié)省試劑;避免使用有毒物質(zhì)而造成污染;
(5)將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末只是除去了氧氣,其中還含有稀有氣體等雜質(zhì),由于稀有氣體的密度比氮?dú)饷芏却,所以?dǎo)致氮?dú)饷芏瓤偸瞧蟆?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖(未配平),其中不同符號(hào)的球代表不同種原子。下列說法不正確的是( )
A. 乙和丙中所含元素種類相同B. 甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等
C. 該反應(yīng)中共有三種元素D. 化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確分析圖表信息可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問題。請你根據(jù)下列溶解度數(shù)據(jù)表與溶解度曲線圖回答問題:
溫度/℃ 溶解度/g 物質(zhì) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaCl(氯化鈉) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(硝酸鉀) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(硒酸鎘) | 72.5 | 64 | 55 | 44.2 | 32.5 | 22 |
(1)A、B兩種物質(zhì)溶解度相等時(shí)的溫度大致范圍在________℃之間。
(2)℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>________________________。
(3)如下圖所示,結(jié)合上面兩個(gè)圖表分析,甲溶液中溶質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度曲線應(yīng)為________(填序號(hào))。
(4)若將℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和的溶液降溫至℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?/span>__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相一致的是( )
A.向一定體積溶液中滴加氫氧化鈉溶液
B.t℃時(shí)向一定量飽和溶液中不斷加入蔗糖
C.向一定量和混合液中不斷滴入溶液
D.向和的混合液中加入過量的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬M的樣品中含有不跟鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì),取樣品20克投入適量的鹽酸恰好完全反應(yīng),生成MCl3和2克H2,測知MCl3中含有Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79.8%,則樣品中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )
A.90%B.10%C.45%D.54%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別做A和B化合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)時(shí)各人所用A和B的質(zhì)量不同,但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如下表,請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
A的用量 | B的用量 | 得到的AB的質(zhì)量 | |
甲 | 7g | 2g | 6g |
乙 | 4g | 5g | 6g |
丙 | __________ | _________ | 7.5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但震蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
(查閱資料)
(1)氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅
(2)銅酸鈉溶于水,溶液呈亮藍(lán)色
(猜想與討論)
小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其地同學(xué)一致否定了他的猜測,理由是________________________________________。
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中.
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色.
(實(shí)驗(yàn)探究)
為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請你填寫表中的空格.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許粉末加到 5mL蒸餾水中,充分振蕩 | ________________________ | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | ________________________ | ________________________ | 猜想二正確 |
(結(jié)論與反思)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象,請分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng)________________________________________________
(2)化合反應(yīng)_________________________________________________
(3)復(fù)分解反應(yīng)________________________________________________
(4)置換反應(yīng)________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語填空
①兩個(gè)氮原子__________ ②一個(gè)氧分子________
③硝酸根離子___________ ④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià) __________
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