【題目】如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中，分別放入KNO3固體，充分溶解。

下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是

A. 溶液質(zhì)量：乙=丙〈甲〈丁

B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液

C. 將甲升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

D. 將丁降溫至t1℃，沒有有固體析出

【答案】C

【解析】

由表可知，t1℃時KNO3固體的溶解度為60g/100g水，t2℃時KNO3固體的溶解度為90g/100g水，溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，將甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中，分別放入KNO3固體，充分溶解后，四個燒杯中溶液狀態(tài)分別為：甲為飽和溶液，溶液質(zhì)量為160g，且有10g剩余固體；乙為飽和溶液，溶液質(zhì)量為160g且無固體；丙為不飽和溶液，溶液質(zhì)量為160g；丁為飽和溶液，溶液質(zhì)量為190g且有10g剩余固體。

A、由分析可知，溶液質(zhì)量大小關(guān)系為：甲=乙=丙<丁，故選項錯誤；

B、由分析可知，甲、乙、丁為飽和溶液，丙為不飽和溶液，故選項錯誤；

C、若將甲升溫至t2℃時，甲中剩余固體10g溶解，溶液質(zhì)量增加，故選項正確；

D、將丁降溫至t1℃時有固體析出，故選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是_____；

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；用C裝置收集CO2的原因是_____；檢驗CO2集滿的方法是_____；

(3)現(xiàn)將15g氯酸鉀與3g二氧化錳混合加熱制取氧氣，加熱一段時間后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量為14.8g，計算生成氧氣的質(zhì)量為_____________g；

(4)用亞硫酸鈉固體與稀硫酸混合可制得二氧化硫(SO2)氣體，上圖中可用于制取這種氣體的發(fā)生裝置是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法不正確的是

A. 圖丙中M表示a的溶解度曲線 B. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a大于b

C. 圖乙溶液中b溶液一定不飽 和 D. 30℃時a、b溶解度相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NSR 技術(shù)能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx（氮氧化物）的排放，其工作原理：NOx的儲存和還原在不同時段交替進行，如下圖所示。

（1）NOx的儲存和還原過程中共涉及到________種氧化物。

（2）NOx儲存過程中化合價發(fā)生改變的元素有__________。

（3）NOx還原過程的最終產(chǎn)物是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列金屬制品中，利用金屬的導(dǎo)熱性的是_______（填字母序號）。

A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線 C.黃金首飾

（2）我國濕法冶金早在西漢時期就已開始， “曾青得鐵則化為銅”便是佐證，即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（3）長時間放置，鐵、銅制品銹蝕嚴重，黃金飾品依然金光燦燦，從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣并進行相關(guān)實驗。

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣。下列取用二氧化錳的操作正確的是___（填字母序號）。

（2）探究帶火星的木條復(fù)燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

氧氣體積分數(shù)（%）

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________ 。在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖所示），用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗，推測實驗現(xiàn)象并說明理由。____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時做了如圖所示實驗：

甲同學(xué)實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)實驗時觀察到有氣泡產(chǎn)生：甲乙同學(xué)將反應(yīng)完成后試管中的溶液倒入一潔凈的廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．

【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2

猜想2：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl

猜想3：廢液中含有的溶質(zhì)為__________(寫化學(xué)式)

【驗證與探究】甲同學(xué)取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想_____

正確；乙同學(xué)取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發(fā)現(xiàn)溶液變黃色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________．

【表達與交流】甲乙同學(xué)都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害，你認為處理該廢液的最佳方法是________________________________________________．

【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是元素周期表中鉛元素的示意圖，從中能獲取的正確信息是（_____）

A．鉛原子核內(nèi)有82個中子

B．相對原于質(zhì)量為207．2

C．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆

D． _____

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