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【題目】興趣小組的同學學習了碳酸鈉的性質后,對碳酸氫鈉的性質也進行探究。

(問題1)碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

(實驗1)用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912;

(結論1)兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強弱順序為_____。

(問題2)碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應

(實驗2)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應,操作和現(xiàn)象如下表:

序號

操作

現(xiàn)象

實驗①

碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產生氣泡

實驗②

碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產生氣泡

實驗③

鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

立刻產生氣泡

實驗④

鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

滴加一會后才有氣泡產生

(問題3)實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因

(實驗3)將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴,利用手持傳感器測定反應中溶液pH變化,四個實驗的pH變化與時間的關系如圖所示。

(解析)(分析)

1)圖4表示的實驗是實驗_____(填實驗2中的序號)。

2)比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn):圖3中的陰影部分與圖2疊合后,圖象基本重合。則圖3中的AB段發(fā)生反應的化學方程式為_____BC段發(fā)生反應的化學方程式為_____,D點的溶質為_____(寫化學式);所以,鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會后才有氣泡產生的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、_____。

(注意:正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)

3)比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,試分析造成這一現(xiàn)象的原因:_____

(應用)用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時,應如何操作?_____

【答案】碳酸鈉>碳酸氫鈉 Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2 HCl、NaCl 水和二氧化碳 向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時碳酸鈉過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時鹽酸過量 取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中, 產生氣泡的是碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液

【解析】

溶液堿性越強,pH越大;鹽酸和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,和碳酸鈉反應時,反應先生成碳酸氫鈉和氯化鈉,再和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。

[結論1]

碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912,說明兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強弱順序為碳酸鈉>碳酸氫鈉。

故填:碳酸鈉>碳酸氫鈉。

[分析]

1)由圖中信息可知,圖1表示向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液,圖2表示向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸,圖3表示向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸,圖4表示的實驗是向鹽酸中滴加碳酸氫鈉溶液。

故填:實驗①。

2)比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn):圖3中的陰影部分與圖2疊合后,圖象基本重合,則圖3中的AB段是碳酸鈉和鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3;

BC段是碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2;

D點的溶質為反應生成的氯化鈉和過量的氯化氫,所以,鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會后才有氣泡產生的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。

故填:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2HCl、NaCl;水和二氧化碳。

3)比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的原因:向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時碳酸鈉過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時鹽酸過量。

故填:向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時碳酸鈉過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時鹽酸過量。

[應用]

用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時,操作方法:取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中,產生氣泡的是碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液。

故填:取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中, 產生氣泡的是碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液。

練習冊系列答案
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【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質,它們之間存在如圖所示相互反應和轉化關系(“﹣”表示相連的物質間能反應,“→”表示物質間的轉化).回答下列問題

1C的化學式是_____CFe反應的化學方程式是_____。

2)要實現(xiàn)A轉化為B,需要的另一種反應物是_____,BC反應的基本反應類型是_____。

3D轉化為鐵的化學方程式是_____

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(1)寫出物質的名稱:C 、E 、F 。

(2) B在中的作用是 。

(3)寫出反應②的化學反應文字表達式: 。

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A. 吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2

B. 沉淀室中,發(fā)生反應的化學方程式為Na2SO3 + Ca(OH)2CaSO3↓+ 2NaOH

C. 氧化室中,化學反應的基本類型是氧化反應

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【題目】請參與下列實驗探究:

(實驗探究)

實驗內容

記錄數據

A.借助新型傳感設備探究紅磷、白磷在空氣中燃燒時的耗氧情況

燃燒紅磷:瓶內剩余氧氣的體積分數為8.85%

燃燒白磷:瓶內剩余氧氣的體積分數為3.21%

B.用鐵生銹原理測定空氣中氧氣的體積分數

反應前測定:廣囗瓶容積(扣除藥品、導管和瓶塞所占容積)125.0mL

反應后測定:進入廣口瓶中水的體積

25.0mL

(1)紅磷和白磷是由相同的磷元素組成的不同___(化合物單質”)。進行A實驗時,燃燒反應的化學方程式可表示為___。

(2)實驗A的測定結果是在操作無誤、裝置不漏氣,紅磷、白磷均足量的情況下得到的,請從燃燒條件的角度說明紅磷、白磷耗氧差異較大的主要原因___。

(3)實驗B中,下列屬于為加快實驗進程而采取的措施是______(填數字編號)

①在集氣瓶中進行 ②塞緊瓶塞不漏氣③使用鐵粉而不使用鐵絲④加少量食鹽

(4)鐵生銹的實質是鐵與___(寫化學式)發(fā)生了化學反應。根據表中記錄數據,可計算出空氣中氧氣的體積分數為___。

(反思與拓展)銅在潮濕的空氣中生成銅綠(化學式為Cu2(OH)2CO3)時也能耗氧,從化學式可以看出,銅綠的生成是銅與水及空氣中的___發(fā)生反應的過程,所以,實驗B___(不能”)用銅粉代替鐵粉。

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【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義不正確的是( 。

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B. :一個二氧化碳分子中含有2個氧原子

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D. :氧化鈣中鈣元素的化合價為

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【題目】某化學興趣小組用實驗室常用藥品(或溶液)對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應進行探究。

(知識卡片):氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

(實驗探究):

1)方案Ⅰ:某同學先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

①實驗結論_________。

②從微觀的角度分析,該反應的實質是_________。

③在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),請分析產生氣泡的可能原因_______(用化學方程式表示)。

2)方案Ⅱ:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條

_______

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

(實驗反思):

3)另有同學提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是______。

4)除以上方案外,下列哪些物質單獨使用,也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應_________ (填序號)。

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

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