1.某學(xué)生小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究.
(1)假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定生成氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮氣不與碳、氧化鐵產(chǎn)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
(4)實驗:
操作步驟及實驗現(xiàn)象簡答
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入重48.48g的玻璃管中,按上圖裝置連接寫出裝置中編號儀器的名稱:
A鐵架臺,B試管
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是趕盡裝置中的空氣(或氧氣)
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說明有CO2生成
④待氧化鐵完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g
(5)數(shù)據(jù)處理:生成氣體中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比1:2.
(6)結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立,理由是實驗所得碳、氧元素質(zhì)量比與CO2中碳、氧元素質(zhì)量比不相符.
(7)用你學(xué)過的化學(xué)知識解釋上述實驗所得的結(jié)論:所的氣體是CO和CO2..

分析 (4)①鐵架臺是用來支撐和固定儀器進行加熱等實驗操作的,試管少量試劑的反應(yīng)裝置,根據(jù)常見的儀器對照解答.
②一氧化碳具有可燃性,可燃性的氣體和助燃性氣體點燃會發(fā)生爆炸,
③二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,
(6)根據(jù)二氧化碳中的碳氧質(zhì)量比和題中的碳氧質(zhì)量比進行比較解答.
(7)根據(jù)

解答 解:(4)①A在這里主要支持直玻璃管進行加熱反應(yīng)的,B主要用來檢驗混合氣和澄清石灰水反應(yīng)的,故答案為:鐵架臺,試管;
②一氧化碳和氧氣混合在點燃的條件下,可能發(fā)生爆炸,故答案為:趕盡裝置中的空氣(或氧氣);
③澄清石灰水可以檢驗二氧化碳的存在,故答案為:有CO2生成;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:實驗產(chǎn)物中氣體質(zhì)量為:(48.48g+3.20g+2.00g)-52.24 g=1.44 g,
根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量可計算出氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為:3.2g×$\frac{16×3}{16×3+56×2}$=0.96g,
則碳元素的質(zhì)量為氣體質(zhì)量減去氧元素的質(zhì)量為:1.44g-0.96g=0.48g,
生成氣體中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.48g:0.96g=1:2;
(6)在二氧化碳中,碳氧元素的質(zhì)量比為:3:8,而本題中的碳氧元素的質(zhì)量比是:1:2,所以假設(shè)不成立,故答案為:實驗所得碳、氧元素質(zhì)量比與CO2中碳、氧元素質(zhì)量比不相符.
(7)根據(jù)參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g,則反應(yīng)后的氣體中碳、氧原子的物質(zhì)的量之比=$\frac{0.48g}{12}:\frac{0.96g}{16}$=2:3,則所的氣體是CO和CO2
答案:
(4)

操作步驟及實驗現(xiàn)象簡答
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入重48.48g的玻璃管中,按上圖裝置連接寫出裝置中編號儀器的名稱:
A 鐵架臺,B 試管
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是 趕盡裝置中的空氣(或氧氣)
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說明 有CO2生成
④待氧化鐵完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g
(5)1:2;
(6)實驗所得碳、氧元素質(zhì)量比與CO2中碳、氧元素質(zhì)量比不相符.
(7)所的氣體是CO和CO2

點評 本題主要考查了常見氣體的檢驗和除雜的方法,以及根據(jù)元素的質(zhì)量比確定氣體的組成.本題屬于實驗探究題,既有實驗方法和過程的探究,又有實驗數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論的探究,綜合性比較強.

練習(xí)冊系列答案
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11.為了除去Na2SO4溶液中的CuSO4雜質(zhì),得到純凈的Na2SO4溶液.小王同學(xué)做了如下實驗:①加入適量的KOH溶液,使CuSO4和KOH恰好完全反應(yīng).②過濾,使生成的Cu(OH)2沉淀和液體分離.小王認(rèn)為得到的濾液就是純凈的Na2SO4溶液.
(1)請你對小王同學(xué)的除雜質(zhì)實驗進行評價:是否正確不正確(填“正確”或“不正確”),理由是引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀.
(2)上述實驗用到KOH溶液.小王同學(xué)用天平和已知質(zhì)量為15g的表面皿,準(zhǔn)確稱取28gKOH固體來配制該溶液.稱量時,他在托盤天平的右盤上放43g砝碼,在左盤的表面皿中加入KOH固體.這時指針偏向右邊,下面他的操作應(yīng)該是繼續(xù)加氫氧化鉀,直至天平平衡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列各項不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
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D.
t1℃時A、B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.常溫下,取下列固體各10g,分別與90g水充分混合,所稱溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,a和c的溶解度相等.
(2)t3℃時,把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系C(填字母,下同);若將溫度降低到t1℃時,溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為B.
A.c>a=b          B.b>a=cC.a(chǎn)>b>c          D.b>a>c
(3)在t2℃下,將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法不正確的是D(填字母).
A.溶劑的質(zhì)量可能變小          B.溶液的質(zhì)量可能變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大      D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

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(2)寫出反應(yīng)①④的化學(xué)方程式:①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng);④CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)E在日常生活中用途廣泛請寫出其中一點作食品干燥劑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.溶液在生活中應(yīng)用非常廣泛,因而了解溶液的有關(guān)知識非常必要.
(1)醫(yī)用生理鹽水中的溶劑是水.
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(3)小麗用圖乙所示裝置進行實驗.
①若廣口瓶內(nèi)盛有70ocX物質(zhì)的不飽和溶液,b是水,a是下列BD(填字母)物質(zhì),有望變成飽和溶液.
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②若廣口瓶內(nèi)盛有10 oC的Z物質(zhì)的飽和溶液,a、b分別是鎂條和稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是(Z與其它物質(zhì)不反應(yīng))小燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,鎂條逐漸減少以至消失,廣口瓶內(nèi)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列各物質(zhì)的用途利用到其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
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同步練習(xí)冊答案