【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式(把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱改寫為對應(yīng)的化學(xué)式),并回答有關(guān)問題。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_____;該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用_____ (填儀器名稱)夾持鐵絲。
(2)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會有一層白膜:_____;洗去白膜可用的試劑是_____。
(3)堿式碳酸銅受熱分解:_____,生成的物質(zhì)都屬于_____ (填物質(zhì)類別)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:_____,二氧化錳的作用是_____。
【答案】Fe+O2Fe3O4 坩堝鉗 Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O 稀鹽酸 Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2 氧化物 H2O2H2O+O2 催化作用
【解析】
(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式:Fe+O2Fe3O4,該實(shí)驗(yàn)中用坩堝鉗夾持鐵絲;
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng),所以可用稀鹽酸除去白膜;
(3)堿式碳酸銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2;生成的氧化銅、水和二氧化碳均是由兩種元素組成的,且含有氧元素,屬于氧化物;
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為: H2O2H2O+O2,其中二氧化錳起到催化作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaCl是重要的資源,其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 應(yīng)用①操作步驟為:計(jì)算、稱量、溶解
B. 應(yīng)用②得到NaOH的同時(shí)還生成Cl2和H2
C. 應(yīng)用③之所以發(fā)生是因?yàn)橐欢l件下NaHCO3的溶解度較小
D. 生產(chǎn)中提純粗鹽時(shí)可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,再過濾、蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常遇見銅制品生銹的情況.活動課上,同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對銅銹進(jìn)行了如下探究活動.
探究活動一:驗(yàn)證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.③碳不與稀硫酸反應(yīng).④氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)橾作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①按如圖組裝儀器,裝入藥品. ②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱. | 綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁. | 加熱銅銹生成的物質(zhì)有 ; 銅繡由 元素組成; 燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
③冷卻后,向試管中固體 加入適量稀硫酸,稍加熱. | 黑色固體溶解,溶液變 為藍(lán)色. |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn),每天觀察一次現(xiàn)象,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯.
序號 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)反思 |
實(shí)驗(yàn)1 | 在干燥環(huán)境中,銅不易生銹 | (1)實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是 . (2)如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān),還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是 | |
實(shí)驗(yàn)2 | |||
實(shí)驗(yàn)3 | |||
實(shí)驗(yàn)4 | 銅生銹的條件是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化關(guān)系的是( )
A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. 一定壓強(qiáng)下,CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系
C. 一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液……
(預(yù) 測)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實(shí)驗(yàn)過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn) | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡 | _____________________ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | ____________________ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是 |
(回答問題)
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是 。
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 生成物都是氧化物
C. 氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D. 化合物Z與W的相對分子質(zhì)量之比為44:36
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(查閱資料)白磷(P)的著火點(diǎn)(燃燒需要的最低溫度)為40℃。
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好,放大鏡、熱水、大燒杯。
(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。利用所給的用品使白磷很快被引燃。
(問題討論)
(1)如何使白磷燃燒:_____;寫出白磷燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式:_____。實(shí)驗(yàn)中足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)。
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是_____。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_____;_____。
(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)是( 。
A. 氫氣+氯氣 氯化氫
B. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳
C. 乙炔+氧氣水+二氧化碳
D. 磷+氧氣五氧化二磷
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【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D. 向B點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊會變紅
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