【題目】下列知識歸納,完全正確的一組是

A、能量變化

B、環(huán)境保護(hù)

①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能

③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱

②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒

③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放

C、數(shù)字含義

D、資源節(jié)約

①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷

②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子

:化合物中鎂元素顯+2價

①廢舊金屬回收利用

②提倡使用乙醇汽油

③實驗后用剩藥品放回原瓶

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、不只是燃燒才放出熱量,如酸堿中和反應(yīng)也會放出熱量,故錯誤;

B、小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱有利于資源的回收和防止環(huán)境的污染;重復(fù)使用塑料袋和塑料盒節(jié)約了資源與能源;工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放可以防止造成環(huán)境的污染,故正確;

C、在化學(xué)式中,元素符號右下角的數(shù)字表示該物質(zhì)的一個分子中所含該原子的個數(shù),則SO3中的“3”一個三氧化硫分子中含有3個氧原子,故錯誤;

D、實驗后用剩藥品要放到指定的容器內(nèi),不能放回原瓶,以免造成試劑的污染,故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

物質(zhì)

甲烷

氧氣


二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是

A.表中a的值為2.6 BX一定是該反應(yīng)的催化劑

CX可能含有氫元素 DX一定含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( 。

A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲、丙屬于氧化物

C.圖中甲乙丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

D.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)201755日,國產(chǎn)大飛機C919從上海浦東機場徐徐起飛,自此開辟出一片屬于中國航空工業(yè)的天空。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:

①飛機制造中大型鍛件要在巨型水壓機上鍛壓成形,這主要是利用了金屬的________性;這屬于金屬的________(物理化學(xué)”)性質(zhì)。

②鐵制品與_______接觸容易生銹;為防止飛機外殼生銹,你的做法是___________

③金屬鈦的冶煉是一個復(fù)雜的過程,其中的一步是在高溫條件下四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂發(fā)生置換反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(2)將一種金屬M投入AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)闊o色,過濾,得到濾渣和濾液。

①根據(jù)所學(xué)知識及上述現(xiàn)象判斷MAg、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是________;

②下列說法正確的是________(填序號)。

a M可能是Fe

b 濾液中滴入稀鹽酸可能產(chǎn)生白色沉淀

c 濾渣中滴入稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

d 濾渣中一定有AgCu,可能有M

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形是實驗中常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題:

1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式是_____________,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填序號),向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗____

2)儀器a的名稱是______________;若要制得干燥的二氧化碳,除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外,還要選用裝置________,并在該裝置中盛放_____________(填藥品名稱),若用D收集氣體時氣體應(yīng)從_______端進(jìn)入集氣瓶。

3)某研究性學(xué)習(xí)小組將蛋殼放入B的錐形瓶中,注入稀鹽酸,并檢驗產(chǎn)生的氣體,方法是_______________, 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

4)圖中C是一種改進(jìn)裝置(塑料隔板用來放置塊狀固體),若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后,關(guān)閉活塞,可觀察明顯現(xiàn)象的是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:

1)小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);氫氧化鈉有剩余;鹽酸有剩余

小明同學(xué)卻判定不可能氫氧化鈉有剩余,他的理由是

2)他們共同設(shè)計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表:

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

3)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗證目的,你認(rèn)為其中不正確的是 (填序號)。

A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅

4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實驗室將5%NaOH溶液逐滴加入到14g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示。請回答:

(1)a點溶液中含有的陽離子有_________。

(2)當(dāng)pH=7時,消耗NaOH的質(zhì)量為__________g。

(3)求恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(寫出計算過程,最后結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用“硫酸硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請你們一起完成下列問題:

(實驗探究)A、BC、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實驗。

氫氧化鈉溶液 碳酸鉀溶液 硝酸鋇溶液 碳酸鉀溶液

1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

(挖掘?qū)嵸|(zhì))如圖是A組反應(yīng)的微觀過程示意圖。

2)該反應(yīng)的實質(zhì)可以用化學(xué)符號表示為_____;

(實踐運用)完成試驗后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,向無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。

3)溶液中的白色沉淀一定是_____,理由是_____。

4)從反應(yīng)的試劑可以分析,廢液中一定不含有的離子是_____;

5)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證:

溶液中可能含有的離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

可能含有_____

取濾液滴加_____

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一包白色粉末,可能是由NaOH、、NaCl中的一種或幾種組成。為了分析它的成分,化學(xué)興趣小組取少量該白色粉末,按以下步驟進(jìn)行實驗:

每一步都加入足量的試劑,記錄的現(xiàn)象如下:

.白色粉末完全溶解,得到無色溶液;

.有白色沉淀A生成;

.沉淀完全溶解,并有無色氣體生成;

.有白色沉淀B生成。

請回答下列問題:

1)白色沉淀B的化學(xué)式為_____。

2)寫出第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷:原白色粉末中一定有_____,一定沒有_____,無法確定是否有_____(以上三空均填化學(xué)式)。

4)要完全確定該白色粉末的成分,只需對上述實驗方案進(jìn)行適當(dāng)修改。修改的方法是_____。

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