【題目】金屬在工農業(yè)生產和科學研究中有重要應用。
(1)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么______?
(2)農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅),請用方程式解釋____。
(3)將一定量的鋅加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應后過濾。若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產生,則濾液中溶質有哪些______?
【答案】既隔絕空氣又防水 Mg(NO3)2、Zn(NO3)2
【解析】
金屬生銹是金屬和水和氧氣共同作用的結果,鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,鋅和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅。
(1)金屬生銹是金屬和水和氧氣共同作用的結果,在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是既隔絕空氣又防水。
(2)農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅),鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,反應的化學方程式為。
(3)在金屬活動性順序表中,金屬活動性鎂>鋅>銅>銀,將一定量的鋅加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,硝酸銀反應完全,鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,充分反應后過濾,向所得固體上滴鹽酸有氣泡產生,說明鋅過量,硝酸銀和硝酸銅反應完全,故濾液中溶質有Mg(NO3)2、Zn(NO3)2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖1、圖2所示,請回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: A_____________,B________________。
(2)若要組裝一套制取干燥氧氣的實驗裝置, 可選擇圖1中的____ (填標號)。 實驗室利用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為______________。
(3)若用圖1制取氧氣,該反應的化學方程式為__________________,若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從___________(填“a”或“b”)端導入。
(4)小明同學想把實驗室制取二氧化碳結束后的廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是生石灰與水反應放熱。生石灰的化學式為__________。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有__________的結構,能起到吸附作用。
(3)“自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料材質制成,隨意丟棄會帶來____問題,聚丙烯塑料屬于____(填字母)。
A 金屬材料 B 有機合成材料 C 復合材料
(4)利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸(含硫酸、硫酸亞鐵)制備硫酸亞鐵的主要轉化過程如圖:
①Ⅰ中除鐵銹的化學方程式為_____。
②Ⅱ中反應屬于基本反應類型中的________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產生了探究興趣.
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號 | 質量 | 其他物質質量 | 待測數(shù)據 |
① | / | ||
② | |||
③ |
(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據”是________.
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據”更________(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(評價設計)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是________.
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【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是( )
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.將50℃時硫酸鈉的飽和溶液降低溫度,始終有晶體析出
C.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
D.將60℃時硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃.溶質的質量分數(shù)不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年化學實驗考查內容是“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”,如現(xiàn)在需要配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,請回憶實驗過程,回答下列問題:
I、配制溶液:
(1)計算:配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉_____g,水_____mL。
(2)稱量量。河猛斜P天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,應_____。
A 增加適量氯化鈉固體
B 減少適量氯化鈉固體
C 調節(jié)平衡螺母
(3)溶解:將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是_____。
(4)裝瓶并貼上標簽。
小明同學所貼標簽有不妥之處,如圖所示,請在右側的空白標簽上填寫正確內容_____;
(5)若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏小,可能的原因是_____。
A 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指針偏右就開始稱量
D 轉移已配好的溶液時,有少量溶液濺出
E 所用氯化鈉晶體未充分干燥
F 轉移已稱好的氯化鈉固體時,部分灑落在燒杯外
(6)在實驗中,老師觀察到了同學們使用量筒的下列操作,其中正確的是_____。(填序號)
II、已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g,將該50g溶液轉化為20℃的氯化鈉飽和溶液,最簡單的方法是_____。(列式計算說明)
III、電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品,主要過程如下:
①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為_____,寫出一個由酸D轉化為氣體A的化學方程式_____。
②電解后生成的堿B的化學式為_____,你猜想的依據是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水中有著豐富的化學資源,從海水中能提取氯化鈉、制得金屬鎂。結合下列流程圖(其中部分操作和條件已略去),請回答相關問題:
(1)實驗室去除粗鹽中難溶性雜質,得到精鹽的主要實驗步驟有:
a 溶解 b ________(填操作名稱) c 蒸發(fā)
(2)寫出步驟①的化學方程式_______________。
(3)提取粗鹽后的母液中含有較多MgCl2,從母液中可通過以上步驟提取金屬鎂,請寫出步驟④反應的化學方程式為_____________。
(4)上述流程圖中沒有涉及的基本反應類型是_______。
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