現(xiàn)有四瓶無色無味的氣體，分別是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳，請你設(shè)計實驗鑒別它們．（寫出相應的操作、現(xiàn)象、結(jié)論．）
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)各種氣體不同的性質(zhì)分析，氧氣能支持燃燒，氮氣和二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．
解答：解：將燃著的木條分別伸入四種氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條燃燒無變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣．
故答案為：將燃著的木條分別伸入四種氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條燃燒無變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣．
點評：在鑒別物質(zhì)時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ鶕?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在化學實驗探究過程中，我們應該關(guān)注的內(nèi)容有（　　）
（1）物質(zhì)的性質(zhì)     （2）物質(zhì)的變化    （3）物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象．
A、（1）（2）
B、（1）（3）
C、（2）（3）
D、（1）（2）（3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

古代在煉丹術(shù)和煉金術(shù)為化學發(fā)展為一門科學做出了一定的貢獻．下列有關(guān)煉丹術(shù)和煉金術(shù)的說法中沒有科學道理的是  （　�。�
A、“點石成金”使“賤金屬”變?yōu)椤百F金屬”，追求“長生不老”
B、發(fā)明了很多化學實驗工具
C、積累了大量的化學知識
D、發(fā)明了一些用于合成和分離物質(zhì)的有效方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　�。�
A、同一元素的原子和離子電子層數(shù)可能相同，也可能不同
B、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
C、元素的化學性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)
D、氯化鈉是通過陰、陽離子的靜電作用形成的化合物．因此，氯化鈉帶有一定的電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請指出下列符號中“2”的化學意義：
①2H
 
；②2CO
 
；③2Fe3+
 
；④Fe2+
 
；⑤H2O
 

（2）按要求寫化學符號：
①5個鋁原子
 
；②3個氯氣分子
 
；③4個鈣離子
 
； ④2個五氧化二磷分子
 
；⑤人體中含量最多的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)氮氣的用途中，錯誤的是（　　）
A、制氮肥B、做瓜果保護氣
C、做燈泡填充D、直接做燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)都屬于鹽的是（　�。�
A、硫酸亞鐵和硝酸銨
B、純堿和熟石灰
C、苛性鈉和硫酸銅晶體
D、鹽酸和食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫化學符號或符號所表示的意義
（1）2Ca
 
；
（2）某種氣體在空氣中的體積分數(shù)占78%，表示出它的8個分子
 
；
（3）NO3
 
；
（4）二氧化硅中硅元素的化合價為+4價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法不正確的是（　　）
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、離子是帶電的原子或原子團
C、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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