【題目】植物的生長需要營養(yǎng)元素如圖表示了土壤的pH與植物吸收這些元素的關(guān)系，柵欄越寬，營養(yǎng)元素吸收率的越高。

（1）當(dāng)pH=4，土壤顯____性，在這種土壤里植物往往不能正常的生長，這是因______；

（2）如果施用一種使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒，耐旱的肥料，當(dāng)土壤的pH放在____時(shí)，植物的吸收率最高；

（3）如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫氨組成的____（選填“氮”、“磷”“鉀”或“復(fù)合”）肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應(yīng)控制在________。

【答案】酸 土壤中酸性較強(qiáng)時(shí)，植物對氮、磷、鉀元素的吸收率低 5.7~7 復(fù)合 6～7

【解析】

（1）當(dāng)pH=4，小于7，土壤顯酸性。據(jù)圖可知，pH=4的條件下，表示氮、磷、鉀元素吸收的柵欄很窄，表明pH=4的條件下，土壤里植物氮、磷、鉀元素的吸收率低，所以在這種土壤里植物往往不能正常的生長；

（2）磷肥能促進(jìn)植物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)植物抗寒抗旱能力。據(jù)圖可知，當(dāng)土壤的pH在5.7~7 時(shí)，表示磷元素吸收的柵欄較寬，植物對磷元素的吸收率最高；

（3）硝酸鉀（含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥）和磷酸二氫氨（含有磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥）組成的是復(fù)合肥料；據(jù)圖可知，土壤的pH控制在6～7時(shí)，氮、磷、鉀元素能同時(shí)最大程度被植物吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的物質(zhì)

（1）1-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖

①碳屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；請畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____

②圖中與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____（填元素名稱）

③從圖中你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是_____（寫一條）

（2）碳有幾種不同的形式，如鉆石石墨等，它們物理性質(zhì)不同的原因是_____，它們完全燃燒的產(chǎn)物_____（填“相同”或“不相同”）

（3）近期化學(xué)家首次制造出純碳環(huán)，將極大推動(dòng)分子晶體管的發(fā)展科學(xué)家在高真空的室內(nèi)，操作“氧碳”分子（C24O6），逐步除去其多余的含氧部分（如圖），最終得到環(huán)碳分子

①制備環(huán)碳的各步驟中，每次去除的物質(zhì) X為_____（填化學(xué)式）

②一個(gè)環(huán)碳分子是由_____個(gè)碳原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a____________，b_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________________________，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____________（填“①”或“②”）端進(jìn)入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放__________（填物質(zhì)名稱）試劑。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。若用C裝置制取CO2，則下列材料中可用于制作多孔隔板的是___________（填編號）。

①塑料　�、阢~　　③鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，圖中“〇“表示氫原子，“●”表示氧原子，從圖中可獲得的有關(guān)信息正確的是（　�。�

①分子由原子構(gòu)成

②原子是化學(xué)變化中的最小微粒

③有的物質(zhì)由原子直接構(gòu)成

④反應(yīng)前框內(nèi)體系的物質(zhì)屬于單質(zhì)

A.①②③B.①②C.①②④D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”， 成為世界上最精準(zhǔn)的鐘，榮登世界吉尼斯最新記錄。鍶元素在元素周期表中如圖所示，下列有關(guān)鍶(Sr)元素的說法中一定有錯(cuò)誤的是( )

A.鍶元素的核電荷數(shù)為38

B.鍶的元素符號為Sr

C.鍶原子的核外電子為38

D.鍶的相對原子質(zhì)量是87.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2CO3和NaHCO3有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與酸、某些堿反應(yīng)。但碳酸鈉穩(wěn)定，而 NaHCO3受熱分解：2NaHCO3X+H2O+CO2↑。

（1）生成物X的化學(xué)式為______。

（2）工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（3）同學(xué)們在探究其化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份，進(jìn)行了如下的探究：

（提出猜想）剩余固體是：I．Na2CO3；Ⅱ．NaHCO3；Ⅲ．______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量剩余固體于試管中，加入足量水，充分溶解后，滴加幾滴酚酞溶液。

溶液由無色變紅色。

剩余固體一定有：

______ 。

②取適量剩余固體于試管中，固定在鐵架臺(tái)上，充分加熱。

白色固體質(zhì)量減少，

試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn)。

（結(jié)論分析）

①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪?/span>______也有相同現(xiàn)象。

②同學(xué)們討論后認(rèn)為，如要確定剩余固體成分，小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②，并補(bǔ)充操作______，再通過______即可得出結(jié)論。

（拓展反思）

有同學(xué)提出，碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉(zhuǎn)化呢？小明認(rèn)為可以，因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國石油化工集團(tuán)公司對秸稈制乙醇生產(chǎn)技術(shù)獲得重大突破，可為萬噸級示范裝置的建設(shè)提供技術(shù)支撐。某化學(xué)興趣小組對“秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開以下探究活動(dòng)：

（查閱資料）我國現(xiàn)已成為世界上第三大生物燃料乙醇生產(chǎn)國和應(yīng)用國。乙醇俗稱酒精，其化學(xué)式為C2H5OH。用乙醇做燃料，在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。

（提出猜想）該小組根據(jù)乙醇的成分猜想秸稈中主要含有碳元素和氫元素。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)并利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請完善實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）將秸稈烘干，粉碎后放在直玻璃管中

（2）通入一會(huì)兒氧氣，再點(diǎn)燃酒精燈。

（1）秸稈燃燒，直玻璃管內(nèi)有水霧產(chǎn)生。

生成物中有____。

（2）還能夠觀察到澄清石灰水__________。

生成物中有CO2。

（結(jié)論與解釋）（1）將秸稈烘干的主要目的是：①干燥，使其容易燃燒；②______________。

（2）根據(jù)以上探究，該小組得出結(jié)論：秸稈中一定含有C、H、O三種元素。你認(rèn)為這種說法是否正確，并闡述你的理由：___________________________________。

（拓展應(yīng)用）科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物。植物秸桿的主要成分是纖維素，化學(xué)式為(C6H10O5)n，在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）；再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇。請寫出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式為：___________________，該反應(yīng)的基本類型為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年4月，清華大學(xué)化工系學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)積極捍衛(wèi)百度百科詞條之一“對二甲苯（簡稱：PX）”的科學(xué)解釋行動(dòng)，成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景。

（1）清華學(xué)子成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條，其關(guān)鍵詞如下：“PX”是對二甲苯的縮寫，是一種可燃、低毒性化合物，其毒性略高于乙醇。這里描述PX的_______（選“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX：_______。

（3）對二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則PX屬于____（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物。其中碳、氫元素的質(zhì)量最簡比為____。

（4）近年來，因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)各種爭議，源于人們對它認(rèn)識的局限性。假如你是某地公示發(fā)展PX項(xiàng)目的居民，請選出你的建議和理由是_______（填序號）。

①大力支持發(fā)展PX項(xiàng)目，因?yàn)榭煽匾恍┎焕蛩�，可增加�?cái)政收入和就業(yè)機(jī)會(huì)

②適度發(fā)展PX項(xiàng)目，必須在環(huán)保安全評價(jià)和民意調(diào)查再?zèng)Q定，選擇更安全的工業(yè)園區(qū)

③反對建設(shè)PX項(xiàng)目，因?yàn)榛ろ?xiàng)目將會(huì)帶來環(huán)境污染，影響身體健康

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同步練習(xí)冊答案