【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些常用裝置,請根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。
(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w,她選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型是_____;實驗結(jié)束時,小雪發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)固體仍有剩余,為了節(jié)約藥品,她處理的辦法是_____。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng) 用清水洗凈后裝瓶回收
【解析】
(1)a是長頸漏斗,b是集氣瓶,故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);實驗結(jié)束時,小雪發(fā)現(xiàn)仍有石灰石剩余,可以用清水洗凈后裝瓶回收;故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng);用清水洗凈后裝瓶回收。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是一 種不溶于水的白色固體,A、B中陰離子相同,D可用于改良酸性土壤,E常溫下為固體。(“→”表示物質(zhì)經(jīng)-步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)E的化學(xué)式為______________,F的化學(xué)式為_________________。
(2)D→A 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________,其基本反應(yīng)類型為__________________________。
(4)C與B反應(yīng)的現(xiàn)象為__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為"Leaving no one behind”(不讓任何一個人掉隊)。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)保護(hù)水環(huán)境、是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會使水污染的有(___)
A 工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放
B 生活污水經(jīng)處理后排放
C 提倡使用含磷洗衣粉
D 合理使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗II是電解水的裝置。
①實驗中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的_____。
②實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________試管 1中收集的氣體是_______________________________,試管2收集的氣體可用_______________________________來檢驗。
(3)實驗Ⅲ是某同學(xué)制作的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙的主要作用是_______________________________;若要區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_______________________________。
(4)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是兩種金屬元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)A中橫線中應(yīng)填的元素名稱為_____,鎢元素的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)C、D、E三種粒子中屬于同種元素的是_____ ( 填字母)。
(3)E在化學(xué)反應(yīng)中易_____ (填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試劑的用量是化學(xué)反應(yīng)中的重要問題,回答下列有關(guān)試劑用量的問題。
(1)用試管加熱液體時,液體的體積一般不超過試管容積的________;
(2)某氫氧化鈉溶液中含有40gNaOH,完全中和至中性,需要加入含有_________gHCl的稀鹽酸;
(3)下列三個實驗中都用到紅磷,其中紅磷的用量對實驗結(jié)論沒有影響的是______。
A測定空氣中氧氣的含量
B用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律
C探究可燃物的燃燒條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗:
(1)實驗1:氫氧化鋇溶液中滴加酚酞后顯紅色,說明氫氧化鋇溶液顯______性;
(2)實驗2:通入二氧化碳?xì)怏w后,能觀察到的實驗現(xiàn)象是_________;
(3)實驗3:充分反應(yīng)后,靜置,為確定上層清液的成分,取少量上層清液于試管中,向其中加入的一種試劑是________;
(4)將上述實驗1、實驗2、實驗3反應(yīng)后的混合物倒入同一個潔凈的燒杯中,靜置后過濾,得到白色沉淀和紅色溶液,取少量紅色溶液,通入足量二氧化碳,無明顯現(xiàn)象,為確定紅色溶液中溶質(zhì)的成分,需補(bǔ)充的操作是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C均為液體,且組成元素相同:D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì);F是黑色固體。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均己略去。
(1)物質(zhì)F可能是_______________(寫化學(xué)式);
(2)寫出B→A的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________;
(3)C與D的基本反應(yīng)類型為________________________;
(4)寫出物質(zhì)E的一種用途_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了鋼等元素的相對原子質(zhì)量的新值,為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn)。銦元素(In)的部分信息如圖,下列有關(guān)銦的說法正確的是
A.銦屬于非金屬元素
B.銦原子的中子數(shù)為49
C.銦原子核內(nèi)有49個質(zhì)子
D.銦的相對原子質(zhì)量為114.8g
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