【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,小青設計了如圖所示實驗。待試管中的反應完全停止后,她將試管①、試管②內的物質全部倒入燒杯乙中,充分反應后發(fā)現燒杯中的紅色固體物質明顯增多。下列說法正確的是:
A. 反應后燒杯中的固體一定含有鐵
B. 試管②中反應后固體一定含銅,可能含鐵
C. 反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D. 燒杯中最后所得固體的質量一定大于2a克
【答案】D
【解析】A、三種金屬的活動性順序是鋅、鐵、銅,所以鐵不會與氯化鋅反應,鐵會置換出氯化銅中的銅,將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中,充分反應后發(fā)現燒杯中的紅色固體物質明顯增多,說明鐵又會置換出氯化銅中的銅,所以鐵會置換出氯化銅中的銅,但是氯化銅的量不能確定,所以反應后燒杯中的固體中是否含鐵,不能確定,錯誤; B、兩支試管中的物質加入燒杯中后,會繼續(xù)生成銅,所以試管②中一定含有氯化銅,濾渣中一定不含鐵,錯誤;C、通過上面的分析可知,鐵會置換出氯化銅中的銅,但是氯化銅的量不能確定,題中的現象不能確定反應后燒杯中的溶液是否含有氯化銅,錯誤;D、通過題中的分析可知,加入鐵的質量是2a,每56份質量的鐵會置換出64份質量的銅,所以反應后固體的質量大于2a克,正確。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現在硫燃燒和鐵絲燃燒的實驗中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是______.
【提出問題】為什么水能吸收二氧化硫呢?
(1)小明認為是二氧化硫溶解于水,并設計了丙實驗來證明:向裝滿二氧化硫氣體的質地軟軟的塑料瓶中加入約體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現_____的現象,則證明二氧化硫能溶于水.
(2)小華同學認為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學反應.于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設計了丁實驗來證明.
【實驗現象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.
【實驗結論】_____.
(3)小華查閱資料發(fā)現,二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質.其反應的化學方程式為______,該反應屬于_____反應(填基本反應類型).
(4)通過本題你能獲得哪些啟示?________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學反應類型的判斷,錯誤的是
選項 | 化學方程式 | 反應類型 |
A | 4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3 | 化合反應 |
B | 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ | 分解反應 |
C | BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2 | 復分解反應 |
D | Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 | 置換反應 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是凈化水的裝置,請回答下列問題。
(1) 如圖1所示的凈水裝置中用玻璃棒引流的作用是______________,若該操作后濾液仍然渾濁,原因是________(答一點即可)
(2)如圖2所示是實驗室制取蒸餾水的裝置
寫出儀器的名稱: X__________;冷凝管上冷水進水口是_________(填字母),在X中加一些碎瓷片的作用____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前全世界的鎳(Ni)消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅,居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產,也常用作催化劑?梢哉f鎳行業(yè)發(fā)展蘊藏著巨大的潛力。
Ⅰ制備草酸鎳
工業(yè)上可利用含鎳合金廢料(除鎳外,還含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等雜質)制取草酸鎳(NiC2O4)。
根據下列工藝流程圖回答問題:
【資料卡片1】
(1)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種液體,受熱易分解,可用于實驗室制取氧氣;過氧化氫具有強氧化性,所以常作為氧化劑、漂白劑和消毒劑。
(2)氧化反應可以從元素化合價升降的角度進行分析:物質所含元素化合價升高的反應就是氧化反應。
(3)金屬鎳的化學性質類似于鐵,與鹽酸反應能生成氯化鎳(NiCl2)。
(1)“酸溶”之后的濾渣中含有的金屬是_______________。
(2)寫出酸溶過程中Ni與鹽酸反應的化學方程式_________________________。
(3)加H2O2時,溫度不能太高,其原因是_______________________。若H2O2在“酸溶”步驟即與鹽酸同時加入,則與原方案相比濾液中會增加的金屬離子是Cu2+和_______(寫離子符號)。
(4)已知Na2C2O4溶液加入NiCl2溶液發(fā)生復分解反應,寫出該反應的化學方程式____________。
Ⅱ制備鎳粉
工業(yè)用電解鎳液(主要含NiSO4)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3yNi(OH)2zH2O,并利用其制備鎳粉,過程如下:
(5)反應器1中的一個重要反應為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X,X的化學式為_________。
(6)反應器1的出料口獲得的固體洗滌時,需用純水洗滌,可以用來檢驗固體已洗滌干凈的試劑是____________。
(7)反應器2中產生的氣體Y是空氣中含量最多的氣體,該氣體是_________(填名稱)。
Ⅲ 測定堿式碳酸鎳晶體的組成
為測定堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】組成,某小組設計了如下實驗方案及裝置:
【資料卡片2】
(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O
(2)在溫度控制不當導致溫度過高時,NiO會被氧化成Ni2O3
(3)堿石灰是NaOH及CaO的混合物,可以吸收CO2和H2O
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性;②準確稱取3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,分別稱量裝置C、D、E的質量;④關閉彈簧夾a,加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾a,緩緩鼓入一段時間空氣;⑥分別準確稱量裝置C、D、E的質量;⑦根據數據進行計算(相關數據如下表)。
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 200.00 | 180.00 | 180.00 |
加熱后 | 201.08 | 180.44 | 180.00 |
【實驗分析及數據處理】
(9)計算3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】中鎳元素的質量_________(寫出計算過程,計算結果準確到小數點后兩位)。
【實驗反思】
(10)另一小組同學在實驗中發(fā)現,實驗結束后,稱得裝置B中殘留固體質量明顯偏大,老師帶領全組同學經過仔細分析后發(fā)現,這是由于該組同學加熱時在酒精燈上加了鐵絲網罩,溫度過高所導致。請問該組同學稱得的殘留固體中鎳元素的質量分數可能是__________。
A.70.08% B.75.88% C.78.67% D.79.58%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料。
(1)下列物質不屬于合金的是__________。(填序號)
A.青銅 B.鋁 C.鋼 D.生鐵
(2)每年因腐蝕而報廢掉的金屬材料數量驚人,鐵生銹條件是鐵與___________同時接觸。
(3)工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里和CO反應,該反應的化學方程式是_________________;
① 氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質量是_________;
② 2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵95%生鐵_________t。(保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示
下列說法不正確的是
A. 步驟Ⅱ中吸氨的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳吸收
B. 第Ⅲ步反應的化學方程式2NaHCO3Na2CO2+CO2↑+H2O
C. 步驟V中所加試劑是鹽酸
D. 步驟Ⅳ發(fā)生的是置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列反應事實寫出相應的化學方程式。
(1)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應:_________。
(2)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_________。
(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合:_________。
(4)一氧化碳在高爐中和氧化鐵反應:_________。
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