【題目】章強(qiáng)同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)。

(提出問(wèn)題)溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

(作出猜想)

猜想一:溶質(zhì)只有氯化鈣。

猜想二:溶質(zhì)中有CaCl2CaOH2。

猜想三:溶質(zhì)中有_____

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(方案設(shè)計(jì))

方案

方法步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液

酚酞不變色

猜想一正確

_____

猜想二正確

方案二

取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,逐滴加入_____溶液至過(guò)量

_____

猜想三正確

(方案反思)方案一不能證明猜想一正確的理由是_____。若要完善此方案,可將酚酞溶液換成_____。

(拓展與應(yīng)用)實(shí)驗(yàn)證明猜想三是正確的。要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣,你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是_____。

(結(jié)論)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。

【答案】CaCl2HCl 酚酞變紅色 碳酸鈉 開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生,后來(lái)有白色沉淀生成 鹽酸和氯化鈣的混合溶液也不能使酚酞變色 紫色石蕊溶液 向燒杯中的溶液中加入碳酸鈣,直到不再溶解,過(guò)濾得氯化鈣溶液 可能過(guò)量的反應(yīng)物

【解析】

作出猜想:氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,如果氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)只有氯化鈣,如果氫氧化鈣未完全反應(yīng),則溶質(zhì)中有氯化鈣和氫氧化鈣,如果稀鹽酸過(guò)量,則溶質(zhì)中有氯化鈣和HCl,故猜想三為:溶質(zhì)中有CaCl2HCl;

方案一:實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:猜想二正確,溶質(zhì)有氫氧化鈣和氯化鈣,取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,無(wú)色酚酞試液遇堿變紅,在酸性和中性溶液中不變色,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:無(wú)色酚酞變紅;

方案二:實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:猜想三正確,則溶質(zhì)中有CaCl2HCl,可向溶液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶質(zhì)中有HCl,待HCl完全反應(yīng)后,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明溶質(zhì)中含有CaCl2,故填:碳酸鈉、開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生,后來(lái)有白色沉淀生成;

方案反思:無(wú)色酚酞試液在酸性和中性溶液中都不能變色,因此無(wú)色酚酞在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中也不變色,故方案一不能證明猜想一正確,故填:鹽酸和氯化鈣的混合溶液也不能使酚酞變色;

可將酚酞試液換成紫色石蕊試液,紫色石蕊試液在酸性溶液中顯紅色,在堿性溶液中顯藍(lán)色,在中性溶液中不變色,故可取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液不變色,說(shuō)明猜想一成立,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明猜想二成立,溶液變紅色,說(shuō)明猜想三成立,故填:紫色石蕊試液;

拓展與應(yīng)用:要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣,就需除去HCl,可向溶液中加入足量的碳酸鈣,碳酸鈣能與HCl反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,過(guò)濾,將過(guò)量的碳酸鈣除去,可得氯化鈣溶液,故填:向燒杯中的溶液中加入碳酸鈣,直到不再溶解,過(guò)濾得氯化鈣溶液;

結(jié)論:由分析可知,反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分,不但含有生成物,還可能含有過(guò)量的反應(yīng)物,故除考慮生成物外還需考慮可能過(guò)量的反應(yīng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn),用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與。

(提出問(wèn)題)廢液中含有什么物質(zhì)?

(交流表達(dá))

1)小明通過(guò)觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是 _____。

2)小紅通過(guò)分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:_____

(作出猜想)小華認(rèn)為廢液中還可能含有稀硫酸。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小華取少量廢液于試管中,加入少量鋅粒產(chǎn)生_____現(xiàn)象, 則證明廢液中確實(shí)含有硫酸。通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。

(拓展應(yīng)用)

1)若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)加入過(guò)量的_____。寫(xiě)出該反應(yīng)過(guò)程中的化學(xué)方程式_____;_____;

2)反應(yīng)完全后過(guò)濾,濾渣中物質(zhì)為_____,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋說(shuō)法不正確的是

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

花香四溢

分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B

氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

物質(zhì)熱脹冷縮

分子間隔隨溫度改變而改變

D

蔗糖放在水中后消失

蔗糖分子被分解了

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從氯化鈉、氮?dú)狻€~、二氧化碳四種物質(zhì)中與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填空(填化學(xué)式):

1)可用于制作導(dǎo)線的是_________

2)可用于作溫室氣體肥料的是____________。

3)常用作食品保護(hù)氣的是__________

4)日常生活中重要的調(diào)味品________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

方案設(shè)計(jì)

A

鑒別硬水與軟水

加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2中混有的少量CO

通入過(guò)量氧氣,點(diǎn)燃

C

除去NaCl中的Na2CO3

向其中加入適量稀鹽酸

D

鑒別純鋁和硬鋁

將兩者相互刻畫(huà),比較硬度

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)院研制的大連光源可精準(zhǔn)探測(cè)原子和分子,用于觀測(cè)與燃燒、大氣以及潔凈能源相關(guān)的物理化學(xué)過(guò)程。

1)分子、原子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中不正確的是__(填序號(hào))

A 分子都是由原子構(gòu)成的

B 在化學(xué)變化前后,原子的種類和數(shù)目都保持不變

C 原子中,核電荷數(shù)一定等于中子數(shù)

D 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

2)宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。對(duì)下列宏觀現(xiàn)象進(jìn)行微觀解釋:

①溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升,是因?yàn)?/span>__________________。

20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因?yàn)?/span>____________________。

③晴天晾曬衣服比陰天更易干,是因?yàn)?/span>_____________________

3)這一項(xiàng)科學(xué)研究成果能精確并且高靈敏度探測(cè)原子、分子。其重要意義主要體現(xiàn)在哪些方面?(要求至少一點(diǎn))____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年首日杭州蕭山區(qū)重大火災(zāi)造成巨大的損失,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)十分慘重。3名消防官兵在英勇?lián)渚冗^(guò)程中壯烈犧牲,銘記三位英雄的名字,更要用化學(xué)知識(shí)了解有關(guān)消防的安全知識(shí)。則回答下列問(wèn)題:

(1)工廠廠房和倉(cāng)庫(kù)等建筑內(nèi)存放酒精、紙箱、泡沫材料等大量可燃易燃物品。從物質(zhì)燃燒的條件看,酒精、紙箱、泡沫材料是_____。

(2)假設(shè)該公司人員當(dāng)場(chǎng)慌忙打開(kāi)起火點(diǎn)的門(mén)窗,這將致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,你分析其原因是_____。

(3)置身失火地點(diǎn)的人員驚醒后,準(zhǔn)備采取了下列自救措施,其中正確的是____(填序號(hào))。

①用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離;②跳樓逃生;③室內(nèi)剛失火時(shí),打開(kāi)門(mén)窗,盡量讓濃煙從門(mén)窗排除;④及時(shí)關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)和切斷電源;⑤躲藏在密閉的環(huán)境里等待救援;⑥在附近加油站打電話報(bào)警;

(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,該滅火方法的原理是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界。

1)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)_______________;(填化學(xué)式,下同)能做食品干燥劑的氧化物_______________;無(wú)色無(wú)味、能使人中毒的氣體_______________

2)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的指的是 _______________(單質(zhì)”“元素原子”)。

3)若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是隔絕氧氣;同理,如果要熄滅燃著的酒精燈, 應(yīng)該用_______________蓋滅。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)分類正確的是(

A.生石灰、熟石灰、苛性鈉均是堿

B.氯化鈉、小蘇打、純堿均是鹽

C.磁鐵礦、二氧化錳、二氧化碳均是氧化物

D.鈣、鐵、鋅、硒均是人體所需的微量元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案