【題目】如圖是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。
(1)該實驗正確的操作順序是_____(填序號)。
(2)認(rèn)真觀察 指出圖中錯誤的操作步驟_____(填序號)。
(3)配制該溶液需要NaCl固體_____g,需要水_____mL(ρ水=1g/mL),量取所需要的水應(yīng)選擇_____(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒。
(4)下列因素會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_____(填序號)①藥品和砝碼放錯了盤 ②量取水時仰視量筒刻度 ③所用燒杯內(nèi)事先殘留少量蒸餾水 ④將所配溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶時,不慎灑到外面少量。⑤使用粗鹽代替氯化鈉進(jìn)行配制。
【答案】④①③⑤② ①③ 10; 90; 100mL ②③⑤
【解析】
(1)該實驗正確的操作順序是:取出氯化鈉,稱量,量取水,把氯化鈉、水加入燒杯中,溶解。故填:④①③⑤②。
(2)圖中錯誤的操作步驟是①③,這是因為①中砝碼和氯化鈉位置放顛倒,③中仰視讀數(shù)。
故填:①③。
(3)配制該溶液需要NaCl質(zhì)量為:100g×10%=10g,需要水的體積為:(100g﹣10g)÷1g/mL=90mL,量取所需要的水應(yīng)選擇100mL量筒。故填:10;90;100mL。
(4)①藥品和砝碼放錯了盤,如果利用游碼,則會導(dǎo)致稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,如果不利用游碼,則稱量的氯化鈉質(zhì)量正確,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)正確;
②量取水時仰視量筒刻度,會導(dǎo)致量取水的體積偏大,從而導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
③所用燒杯內(nèi)事先殘留少量蒸餾水,會導(dǎo)致溶液中水的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
④將所配溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶時,不慎灑到外面少量,不影響溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù);
⑤使用粗鹽代替氯化鈉進(jìn)行配制時,會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。故填:②③⑤。
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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①__________ ;②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 _________
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。
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【題目】測定大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取大理石12.5g,加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解)。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計算大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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【題目】甲烷是家用天然氣的主要成分,它的開發(fā)和利用給人們的生活帶來了很大的便利,但是天然氣使用不當(dāng)時,也會引發(fā)極大的災(zāi)害。幾位同學(xué)想探究甲烷燃燒時會生成哪些物質(zhì),請幫助他們完成以下實驗探究。
(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水會由白色變?yōu)樗{(lán)色。
(猜想與假設(shè))
產(chǎn)物 猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
(1)你認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是______。
(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設(shè)將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(2)A、B裝置的順序______顛倒(填“能”或“不能”),原因是:______。
(3)實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是______。
(4)實驗中觀察到A中現(xiàn)象是______,B,D中澄清石灰水變渾濁,C中現(xiàn)象是______,由此推斷丁同學(xué)猜想成立。
(5)請寫出C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______,B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(反思與交流)
(6)大氣球的作用是______,還可以換成______。
(7)為避免天然氣燃燒生成有毒氣體,請你給使用天然氣的家庭提出建議______。
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【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的是( )
A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. 一定壓強下,CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系
C. 一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸
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【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保
B. 甲實驗只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象,能說明碳酸氫銨受熱分解
C. 乙實驗有利于同學(xué)們分析“固體消失”的原因
D. 根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水
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【題目】如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 生成物都是氧化物
C. 氧元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變
D. 化合物Z與W的相對分子質(zhì)量之比為44:36
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【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”,回答問題:
(1)分類角度。下列關(guān)于空氣的說法正確的是_____
A 空氣由空氣分子構(gòu)成 B N2、O2等均勻地混合 C N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
(2)變化角度。
①常壓下,氮氣沸點﹣196℃,氧氣沸點﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_____。
②下列敘述不正確的是_____。
A 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C 夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧,是空氣中的水蒸氣液化
D 久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳
(3)微觀角度。用“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子
①用“”表示的物質(zhì),其化學(xué)式為_____。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是_____。
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【題目】請用你具備的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)在化學(xué)發(fā)展史上,第一次用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是_____。
(2)生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,在某水樣中加入肥皂水,出現(xiàn)泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象,則該水樣是_____(填“硬水”或“軟水”)。
(3)洗潔精清洗餐具油污利用的是_____。
(4)現(xiàn)有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,若要使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,一般采用的方法?/span>_____。
(5)A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個燒杯中都加入同種溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解,則_____中盛的一定是不飽和溶液。
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