【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識(shí)。三圖都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. A實(shí)驗(yàn)中燒杯是一個(gè)干冷燒杯,可通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定甲烷的組成
B. B中實(shí)驗(yàn)室通過(guò)生成物的組成來(lái)推斷水的組成
C. C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含量
D. 從研究方法來(lái)看,A實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)的方法相同
【答案】A
【解析】
(1)根據(jù)甲烷燃燒產(chǎn)生水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)B是通過(guò)生成物的組成來(lái)推斷反應(yīng)物的組成進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)C實(shí)驗(yàn)是通過(guò)消耗氧氣的體積來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)A、B都是通過(guò)生成物的組成來(lái)推斷反應(yīng)物的組成進(jìn)行解答。
A、甲烷燃燒,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說(shuō)明有水生成,只能證明其中含有氫元素,選項(xiàng)A不正確;
B、通過(guò)生成物氫氣和氧氣的組成來(lái)推斷反應(yīng)物水的組成,選項(xiàng)B正確;
C、實(shí)驗(yàn)是通過(guò)消耗氧氣的體積,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,從而使水進(jìn)入集氣瓶,通過(guò)水的體積來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,選項(xiàng)C正確;
D、AB都是通過(guò)生成物的組成來(lái)推斷反應(yīng)物的組成,故A實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)的方法相同,選項(xiàng)D正確。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)中,序號(hào)①—④分別代表碳酸鈉、硫酸、硫酸銅、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種,其中③和④是配制農(nóng)藥波爾多液的成分,且圖中相鄰的物質(zhì)(或其溶液)在常溫下能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)硫酸應(yīng)位于轉(zhuǎn)盤(pán)上__________(填序號(hào))處的位置。圖中④代表的物質(zhì)是一種_______(填“酸”“堿”或“鹽”)。
(2)②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
(3)①與③___________(填“能夠”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(4)下列物質(zhì)能替代轉(zhuǎn)盤(pán)上“鐵”的位置的是________(填標(biāo)號(hào))。
A 汞 B 鎂 C 氫氧化鈉 D 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩物質(zhì)的溶解度曲線,發(fā)現(xiàn)Na2SO4在46℃時(shí)溶解度最大,請(qǐng)回答:
(1)20℃時(shí),Na2Cr2O7的溶解度為_____g;60℃時(shí)溶解度:Na2Cr2O7_____Na2SO4(填“<”、“=”、“>”)。
(2)為了從60℃飽和的Na2SO4溶液(混有少量的Na2Cr2O7)中得到比較純凈的Na2SO4,應(yīng)采用的最佳方法為_____,其中過(guò)濾得到固體必須用到的玻璃儀器有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)下列信息回答問(wèn)題。
應(yīng)用 | 共享單車 | 大飛機(jī)C919 | 共享汽車 |
用到的材料 | 輪胎:橡膠 | 機(jī)翼:鋁鋰合金 | 車身:鋼 |
(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是______(填一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是______。
(2)大飛機(jī)C919大量使用合金材料,原因是______。汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)化石燃料的大量使用,帶來(lái)了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問(wèn)題,共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油,其好處是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同);若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),即可開(kāi)始收集,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體,工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室常用電石與水反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)p點(diǎn)的含義是_____。
(2)t3℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)室溫下,將盛有C的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NaOH固體并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體,一般采用的方法是_____。
(5)將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類是自然之子,水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日,首屆大運(yùn)河文化旅游博覽會(huì)在揚(yáng)州成功舉辦。
(1)圖1:“詩(shī)畫(huà)瘦西湖,人文古揚(yáng)州”。清澈的瘦西湖水是_____(填“混合物”或“純凈物”)。經(jīng)檢測(cè),湖水為輕度富營(yíng)養(yǎng)化,是由_____(填元素符號(hào))元素引起的。
(2)圖2:在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。
a.水分子大小改變 b.水分子之間間隔不變 c.氫、氧原子不變
地下水中的顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)原因_____。
(3)圖3:通電一段時(shí)間后,若A管中收集2L的氣體,則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_____L。電解時(shí),加入少量NaOH能增強(qiáng)導(dǎo)電性,是因?yàn)槠淙苡谒墚a(chǎn)生自由移動(dòng)的_____和_____(填離子符號(hào))。電解水的化學(xué)方程式為_____。
(4)圖4:水源中含有較多的雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”),區(qū)分硬水和軟水常用_____(填物質(zhì)名稱)。圖中氯氣的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件
B. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C. 比較純堿與堿的溶解性
D. 探究鐵釘生銹與氧氣有光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水制堿是我國(guó)主要的制堿方法,利用海水制堿的流程如圖所示。
回答問(wèn)題
(1)純堿屬于_____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)操作Ⅲ的名稱是_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(3)操作Ⅳ還生成水和一種氣體,該反應(yīng)屬于_____(填化學(xué)基本反應(yīng)類型)。步驟Ⅲ所得的碳酸氫鈉在醫(yī)療上用來(lái)治療_____。
(4)該流程中“某氧化物”的名稱為_____。
(5)該流程對(duì)于環(huán)境帶來(lái)的積極意義是_____。
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