【題目】下圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該粒子的說法錯誤的是

A. 該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子

B. 該粒子帶12個單位的正電荷

C. 該粒子的原子核外有3個電子層

D. 該粒子在化學反應(yīng)中易失去2個電子

【答案】B

【解析】

A、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，故A正確；

B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有12個電子，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，是原子，原子不顯電性，故B錯誤；

C、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，該粒子的原子核外有3個電子層，故C正確；

D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應(yīng)中易失去2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

（1）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：___________。

（2）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣在點燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學反應(yīng)方程式：__________。

（3）丙同學：打算用鐵絲代替紅磷來做測定空氣中氧氣含量的實驗，但結(jié)果實驗也失敗了，請你說明理由：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）黃銅是___________（填“Cu-Ag”或“Cu-Zn”）的合金。

（2）小樺和小杰對黃銅的成分產(chǎn)生興趣，他倆決定對黃銅中的銅元素含量進行測定探究：

小樺稱取10g黃銅樣品，量取60g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸平均分成六等份，分別加入到盛有黃銅的燒杯中，當小杰觀察到無氣泡冒出時記錄了以下表格數(shù)據(jù)：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

加稀鹽酸質(zhì)量（g）

10

20

30

40

50

60

燒杯中固體質(zhì)量（g）

8.7

7.4

6.1

4.8

3.5

3.5

請回答下列問題：

①當反應(yīng)到無氣泡冒出時，所消耗的稀鹽酸是____________g。

②生成氫氣為多少_______ g？（寫出計算過程）

③黃銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是_________________。

④畫出黃銅的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的變化關(guān)系圖:____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．

（猜想與假設(shè)）：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．

你認為__________同學的猜想是錯誤的，理由是______．

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？______（填“能“或“否”）．

（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學猜想成立．

（3）請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：______．

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______．

D裝置后添加一大氣球的原因是：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下符號書寫正確的是（　　）

A. 2個硫酸根離子：2SO4﹣2 B. 兩個氮分子：2N2

C. 三個氫原子：H3 D. 正二價的鎂元素：Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C均為氧化物，且A為黑色粉末， D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答：

（1）寫出A的化學式__________， D的化學式_________

（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：反應(yīng)①為：____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖。從中可以獲得的信息是 （______）

A、該元素屬于非金屬元素

B、該元素的原子序數(shù)為238

C、一個鈾原子的核外有92個電子

D、______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下，排放的二氧化碳較多，碳足跡就越大．以下做飯可以減小“碳足跡”的是(　　)

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）因為常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。金屬鈦是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需原料。由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）釩鈦磁鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價為_______價。

（2）TiO2、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣得TiCl4和一種可燃性氣體，該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：_________。

（3）在氬氣的氣氛下，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。

①此反應(yīng)的化學方程式為：____________；

②此過程中，氬氣的作用是__________；

③該步驟所得金屬鈦中通�；煊猩倭康碾s質(zhì)是______， 提純金屬鈦的主要實驗步驟是：先向產(chǎn)物中加入足量的_________充分反應(yīng)后，再進行_______（填操作名稱）、洗滌、干燥得金屬鈦。有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為________。

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