【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是

A.元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子的排列方式不同

C.依據(jù)化學(xué)方程式： ，可推測(cè) X 的化學(xué)式為SO3

D.探究氧化銅能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率

【答案】B

【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，但是質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)相同，但是不屬于同種元素，不符合題意；

B、金剛石和石墨都是由碳原子組成，但是它們的碳原子的排列方式不同，因此物理性質(zhì)差異很大，符合題意；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子、18個(gè)氧原子，生成物中含4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子，故還應(yīng)含2個(gè)硫原子，4個(gè)氧原子，故X 的化學(xué)式為SO2，不符合題意；

D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，且催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故探究氧化銅能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，除了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率，還需證明催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體水，也叫干水，它內(nèi)含以上的水分，是一種集微生物和化學(xué)技術(shù)為一體的生態(tài)環(huán)保產(chǎn)品。在常溫下，不流動(dòng)、不蒸發(fā)、攝氏不結(jié)冰，在也不融化。它的外觀看起來(lái)更象是有彈性的膠狀體。下列關(guān)于固體水的說(shuō)法中正確的是

A.固體水屬于氧化物

B.固體水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同

C.固體水中水分子不運(yùn)動(dòng)

D.固體水在自然界會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇（CH3OH）是重要的有機(jī)化工原料，在化工、醫(yī)藥及運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)都有廣泛的應(yīng)用。以下是制得甲醇的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答：

（1）表示的微粒是____________（填名稱(chēng)）。

（2）以上反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)式是______________。

（3） 以上反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。

（4）上圖所示反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．

(1)實(shí)驗(yàn)A中1、3孔的現(xiàn)象是__，該實(shí)驗(yàn)的目的是__；

(2)在實(shí)驗(yàn)B的試管中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是__，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；

(3)小張用實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是__，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（“﹣”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．回答下列問(wèn)題

（1）C的化學(xué)式是_____，C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）要實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是_____，B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（3）D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的日常生活和生產(chǎn)離不開(kāi)水和溶液。

（1）生活中可用____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

（2）用洗潔精能除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有_______作用。

（3）將質(zhì)量均為 30g 的甲、乙兩種固體分別加入到 50g 水中，充分?jǐn)嚢韬�，剩余固體的質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示。

① t1℃時(shí)，甲的溶解度是_____________g。

②從乙的飽和溶液中得到乙的晶體，最好采用的方法是_________________。

③ t2℃時(shí)，將甲的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液為甲的___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉元素的相關(guān)信息如圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 鈉原子的中子數(shù)為11

B. 鈉元素屬于非金屬元素

C. 鈉原子核外有3個(gè)電子層

D. 鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體，是一種初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題） 這瓶試劑含有的溶質(zhì)是什么？

（交流研討） 根據(jù)受損標(biāo)簽情況判斷，這瓶試劑不可能是______（填序號(hào)）。

A． 酸 B．堿 C．鹽

（查閱資料）①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

③室溫下（20℃）時(shí)，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______。

（猜想與實(shí)驗(yàn)）①可能是______溶液； ②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。

（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是______；

A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確 B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確

C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確 D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確

（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一： 取樣品于試管中，

滴加足量__________

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想②正確。

步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入______

______________

（質(zhì) 疑）小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)，認(rèn)為溶液中Na2CO3是變質(zhì)而來(lái)的，溶液中還可能有NaOH。請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的______溶液并過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中：

既含有Na2CO3，

又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變______色

（反 思）NaOH溶液因接觸空氣而發(fā)生變質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；配制10%的NaOH溶液時(shí)，應(yīng)將氫氧化鈉固體盛放于天平左盤(pán)的________中稱(chēng)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

4

6

60

50

A.m的數(shù)值為64

B.若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

D.若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案