下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)，正確的是
A．鐵在氧氣中劇烈燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
C．通常情況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
D．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C

試題分析：鐵在氧氣中劇烈燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，A錯(cuò)誤；燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒，B錯(cuò)誤；魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于水中溶有氧氣，氧氣是難溶于水的氣體；故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蠟燭(足量)在如下圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
C．過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）豐富多彩的物質(zhì)世界是微觀粒子聚集而成，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等。如二氧化碳是由           構(gòu)成（填具體的微粒名稱(chēng)，下同），汞是由         構(gòu)成，氯化鈉是由               構(gòu)成。
（2）物質(zhì)之間在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)用文字表達(dá)式或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。
①用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣                       （      ）反應(yīng)；
②木炭在氧氣中燃燒                                   （      ）反應(yīng)；
③鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)                ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)以下裝置圖進(jìn)行填空：    

（1）寫(xiě)出儀器①、②、③的名稱(chēng)：         ；                     。
（2）實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用      （填裝置編號(hào) ）作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：                                          ，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的      （填裝置序號(hào)）。當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是                    ，最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請(qǐng)你幫他分析一下原因是:____     _  ，實(shí)驗(yàn)室若用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收滿的方法是                              。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置組合可選      ，B裝置中儀器②作用是便于隨時(shí)添加液體反應(yīng)物，為了防止生成的氣體從②中逸出，必須使該儀器               。
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置       (填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A．醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
C．沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于分解反應(yīng)
D．沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組了解到除了二氧化錳，氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑，為了比較兩種催化劑的催化效果設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

（1）連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。
（2）取等質(zhì)量的二氧化錳和氧化銅，分別加入相同體積相 同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水，寫(xiě)出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達(dá)式___________； 要比較兩種催化劑的催化效果，可以測(cè)定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時(shí)間；還可測(cè)定________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟大致有①把導(dǎo)管移出水面 ②點(diǎn)燃酒精燈加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④將反應(yīng)物加入試管，用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺(tái)上 ⑤排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈。正確的操作順序是（    ）
A．③④②⑤⑥①B．④③②⑤①⑥
C．③④②⑤①⑥D．④③⑤②①⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a：     ，b：          。
（2）若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是                                             。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖F所示操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是                   。
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取二氧化碳?xì)怏w，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ，若有4g CaCO3參加反應(yīng)，會(huì)生成          g CO2氣體．實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置      （填序號(hào)）。若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是                 。

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