【題目】把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中,甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生,丙無(wú)變化;再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中,甲表面析出乙。則三種金屬的活動(dòng)性順序是
A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示 A~G 是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互 能反應(yīng)。已知 A 是人體胃液中含有的酸,G 是最輕的氣體,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 為 紅色粉末。請(qǐng)回答:
(1)B 的化學(xué)式為__________,E 與 F 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方 程 式 是____________________, 寫(xiě) 出 物 質(zhì) C 的 一 種 用 途__________;
(2)A 與 D 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(不含結(jié)晶水,且在同一杯溶液中相互不干擾)。對(duì)此,下列判斷正確的是( )
A. 甲、乙在20℃時(shí),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 30℃時(shí),同一杯甲乙二者飽和溶液,甲溶質(zhì)質(zhì)量不一定比乙多
C. 分別恒溫蒸發(fā)30℃時(shí)兩杯溶液,析出的甲比乙多
D. 30℃時(shí),將60g甲的飽和溶液降溫到20℃時(shí),析出5g甲物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月8日,中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”,聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)。下列做法違背該主題的是
A.大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
B.餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C.實(shí)行垃圾分類(lèi)回收,禁止向河道傾倒垃圾
D.太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少?lài)W(wǎng)養(yǎng)殖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中只要有一點(diǎn)氧氣就極易反應(yīng)生成紅褐色沉淀Fe(OH)3。寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
用下面兩種精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液,然后反應(yīng)制備。
a.除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用 的方法。
b.如圖所示,用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。
方法二:用如圖裝置來(lái)制備。
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。
b為了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步驟,其順序?yàn)?/span>
①氣密性檢查 ②氣體驗(yàn)純
③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開(kāi)止水夾 ⑤夾緊止水夾。
c.寫(xiě)出試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
、 。
這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠凈化水時(shí)常常用到活性炭,它的作用是_______________________________;
水果、蔬菜中除含水之外,還含有哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是:
A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.二氧化碳 D.空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在滴加了的酚酞?dú)溲趸c溶液中,逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,溶液顏色變化是:( )
A. 紅色----藍(lán)色 B. 藍(lán)色——紅色
C. 紅色——無(wú)色 D. 無(wú)色——紅色
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