（2010?南崗區(qū)二模）某金屬氧化物RO（R為未知元素），取該金屬氧化物10g和100g 14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng)后，產(chǎn)生水和金屬氯化物，則10g金屬氧化物中含金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）
【答案】分析：由RO可知R的化合價(jià)為+2，利用題目所給的信息書(shū)寫(xiě)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算利用一些已知的量，求R元素的原子量，然后利用化學(xué)式的計(jì)算求出金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由RO可知R的化合價(jià)為+2，書(shū)寫(xiě)它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，結(jié)合相關(guān)的已知量對(duì)R的原子量進(jìn)行求解，再利用化學(xué)式的計(jì)算進(jìn)行求解．
設(shè)：R的原子量是X
  RO+2HCl=RCl2+H2O
  X+16  73
  10g   100g×14.6%
=
x=34
則在RO中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=68%
故選B
點(diǎn)評(píng)：此題是借助化學(xué)方程式的計(jì)算對(duì)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行的考查，涉及到已知質(zhì)量關(guān)系求出原子量的問(wèn)題，利用原子量和與相對(duì)分子質(zhì)量之比求出元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷（七）（解析版） 題型：解答題

（2010?南崗區(qū)二模）很多化學(xué)反應(yīng)是沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的，如一些酸堿的，中和反應(yīng)，但是聰明的人們發(fā)現(xiàn)了酚酞、石蕊等指示劑，通過(guò)指示劑顏色的變化可以證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，或是否恰好反應(yīng)．張南同學(xué)想探究哪些物質(zhì)能做酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的指示劑．
一、[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
二、[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)分組    實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象    結(jié)  論
  甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)取_定量氫氧化鈉溶液加入試管中．向其中滴加
稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鐵溶液時(shí)看不到紅褐色沉淀．		用氯化鐵溶液可以證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
  乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)取一定量氫氧化鈉溶液加入試管中，向其中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)看到藍(lán)色沉淀．用硫酸銅溶液不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
  丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)取一定量稀硫酸加入試管中，滴加氫氧化鈉溶
液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．		用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)三位同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由．
正確或錯(cuò)誤    理    由
甲同學(xué)
乙同學(xué)
丙同學(xué)
四、[歸納總結(jié)]
①證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，可以從兩方面考慮：一方面是驗(yàn)證是否有新物質(zhì)生成；另一方面是
______
②在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還要考慮反應(yīng)物______．

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（2010?南崗區(qū)二模）A、B、C、D、E分別是鐵片、硫酸銅溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀硫酸中的一種物質(zhì)，圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)（不考慮硫酸銅和碳酸鈉之間的反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式；
（2）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
（3）A和E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____，______．

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（2010?南崗區(qū)二模）張南同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①將大小一樣的鐵片和銅片分別插入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；②將銅片插入到硝酸銀溶液中．根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②可以判斷出金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序．根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 ______；判斷銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)的現(xiàn)象是 ______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______．

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（2010?南崗區(qū)二模）人類(lèi)社會(huì)的生存和發(fā)展離不開(kāi)化石燃料的燃燒，2010年4月22日是第41個(gè)“世界地球日”（World Earth Day）．中國(guó)確定2010年的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡議低碳生活”．

（1）對(duì)比兩幅圖片，你的感受是______
（2）對(duì)此情況你的建議是______．

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（1）如圖是完成上述實(shí)驗(yàn)的部分裝置圖，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出儀器A和藥品B的名稱(chēng)，完成此圖尚未畫(huà)出部分的裝置圖，并畫(huà)上藥品．
（2）寫(xiě)出制該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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