【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:
(提出問題)CO2能與水反應(yīng)嗎?
(實驗)甲同學按如圖所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現(xiàn)__________________得出結(jié)論:CO2能與水反應(yīng).
(反思)乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應(yīng).乙的理由是:__.
(補充實驗)取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學認為這可以說明CO2能與水反應(yīng)(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).
你認為乙同學驗證CO2能與水反應(yīng)的方法,是通過證明_________(填序號).
A 反應(yīng)物被消耗 B 有新物質(zhì)生成
(反思)丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應(yīng).
(再實驗)該興趣小組的同學經(jīng)過思考、討論,設(shè)計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應(yīng).請你完成如下實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)向干燥的紫色小花上噴水 | 小花仍為紫色 | ______ |
(2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花仍為紫色 | ______ |
(3)把實驗(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花由紫色變紅色 | ______ |
(結(jié)論)CO2能與水反應(yīng);其化學反應(yīng)方程式為__________.
【答案】塑料瓶變癟 二氧化碳能夠溶于水,也會使塑料中的壓強減小 B 水不能使石蕊變色 二氧化碳不能使石蕊變色 二氧化碳和水反應(yīng)生成了新的物質(zhì)使石蕊變色 CO2+H2O═H2CO3
【解析】
實驗:二氧化碳和水反應(yīng)使塑料瓶中的壓強小于外界壓強,從而使塑料瓶變癟;
反思:二氧化碳能夠溶于水,也會使塑料中的壓強減小,所以不能僅僅根據(jù)塑料瓶變癟就說明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng);
補充實驗:根據(jù)乙同學的實驗操作可以知道,乙同學是利用了二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸與紫色石蕊試液反應(yīng)的現(xiàn)象進行判斷的,屬于化學變化,即通過產(chǎn)生了新物質(zhì)來進行判斷的;
再實驗:根據(jù)題中的實驗操作可以知道:對小花噴水后小花顏色不變,則說明水不能使石蕊變色;將小花直接放入二氧化碳中,顏色不變,說明二氧化碳不能使石蕊變色;將噴水后的小花放在二氧化碳中,小花由紫色變?yōu)榧t色,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了新的物質(zhì);
結(jié)論:二氧化碳水反應(yīng)生成了碳酸,該反應(yīng)的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉并計算提純的產(chǎn)率,試回答:
操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____,該步驟中玻璃棒作用是_____若最終提純獲得的NaCl產(chǎn)率偏低,原因可能是_____(填字母編號)
A 粗鹽沒有完全溶解
B 濾紙破損
C 過濾器中的液面高于濾紙邊緣
D 蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計算當恰好完全反應(yīng)時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)(反應(yīng)條件省略,“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì))。
(1)若A、C為化合物,B、D為單質(zhì),則此反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類型),寫出符合該反應(yīng)類型的一個化學方程式______________________。
(2)若A為單質(zhì),B屬于糖類,則B的化學式為______________。
(3)若A、C所含元素種類相同,B、D為黑色粉末,請說出A的一種用途:_______,B的名稱:_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是__________。
A 食鹽B 面粉C 植物油D 蔗糖
(2)電解水時,正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是__________。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______ 。
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),凈化水的方法有:①過濾 ②蒸餾③加明礬吸附沉降④消毒殺菌⑤活性炭層吸附。要把天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的凈化方法按凈化過程排序是______(填序號)。
(4)區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質(zhì)是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位,如圖是元素周期表中銦元素的信息,如圖是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)銦元素的原子其原子核外共有________個電子層.
(2)在化學反應(yīng)中,銦原子容易________(填“失去”或“得到”)電子形成銦離子,銦離子的化學符號為________.
(3)畫出13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________.它與銦元素的________數(shù)相同.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純凈物X 32g在160g氧氣中充分燃燒,反應(yīng)的化學方程式為: X + 2O2 CO2 + 2H2O
請完成下列問題:
(1)X的化學式為______________
(2)計算生成二氧化碳的質(zhì)量為____________? (寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合肥生產(chǎn)的江淮新能源汽車用鐵離子電池作動力即電池正極活性物質(zhì)采用磷酸鐵鋰,這種電池具有容量足、功率大、內(nèi)阻小、壽命長的優(yōu)點。磷酸鐵鋰的化學式為LiFePO4,磷酸根離子的符號為PO43-,下列有關(guān)說法正確的是:
A. 磷酸鐵鋰中鐵元素的化合價為+2
B. 磷酸鐵鋰中含有4個氧原子
C. 磷酸鐵鋰中四種元素的個數(shù)比為1:1:1:4
D. 磷酸鐵鋰是屬于氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,可能是由氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分進行了如下實驗:(已知Ag2SO4微溶于水,常溫下AgOH極不穩(wěn)定,易分解為棕褐色難溶于水的氧化銀固體)
①通過以上實驗,不能確定白色粉末中是否含有的成分是_____。
②生成藍色沉淀D的化學方程式是_____,生成白色沉淀C的化學方程式是_____,濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_____。
③步驟X是_____。
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