【題目】實(shí)驗(yàn)室用圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。

發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是_____;

實(shí)驗(yàn)中,丙裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;

丁裝置的作用是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

【答案】FeS+H2SO4FeSO4+H2S 向上排空氣法 紫色變紅色 吸收硫化氫氣體,防止污染 H2S+2NaOHNa2S+2H2O 氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子

【解析】

發(fā)生裝置中硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和和硫化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑;

實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是:向上排空氣法;

硫化氫溶于水形成的氫硫酸,氫硫酸呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅色。實(shí)驗(yàn)中,丙裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紫色變紅色;

丁裝置的作用是:吸收硫化氫氣體,防止污染;硫化氫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2S+2NaOHNa2S+2H2O;反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為 m 的鋅粉,溶液中析出 固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

1)寫出 ab 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。________________

2C 點(diǎn)對應(yīng)的溶液中含有的金屬離子是什么?________________

3)為什么關(guān)系圖中 bc 段斜率小于 ab 段?________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年中美貿(mào)易戰(zhàn)始于美國對中國進(jìn)口鋼鐵和鋁制品加征關(guān)稅。由此可見金屬資源在國際社會中所占的重要地位,請依據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成下列各題:

1)生鐵和鋼是鐵的兩種合金,它們在組成上的不同之處是____不同。

2)鋁之所以具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能是因?yàn)?/span>____。(用化學(xué)方程式解釋)

3)銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,市場上有一些不法分子以假亂真,禍害百姓。利用簡單的化學(xué)知識,將其放入稀鹽酸中,觀察是否有____產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)巍?/span>

4)鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對Al、FeAg三種金屬的活動性順序進(jìn)行探究,能達(dá)到目的的一組試劑是____(填序號)。

Ag、FeCl2溶液、A1C13溶液 Fe、A1C13溶液、AgNO3溶液 AgFe、A1C13溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:_____,_____

2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置代號,下同)_____,將藥品加入裝置前,應(yīng)進(jìn)行了的操作是_____;寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是_____發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)已知加熱固體醋酸鈉和熟石灰制取甲烷(CH4),甲烷比空氣小,難溶于水,則用上述方法制取甲烷的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

1)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是________。

2)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。

(提出問題)廢液中含有哪些物質(zhì)?

(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和________(寫物質(zhì)名稱)。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為:只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是________。(寫一種猜想)

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計)小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。

①有白色沉淀,溶液呈紅色。

________的猜想正確。

________。

________的猜想正確。

________

________的猜想正確。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有__種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第__周期,該元素的原子容易__(填“得到”或“失去”)電子.

(2)表示原子的粒子有__(填序號,下同);

(3)表示陰離子的有__;

(4)寫出E表示的粒子符號______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.

(1)請用化學(xué)用語填空:

①地殼中含量最多的元素 ;②兩個氫原子 ;

③三個二氧化硫分子 ;④四個氫氧根離子

(2)在符號“O”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:

1)溶液X_____(填“酸”或“堿”),試劑A的名稱是_____

2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為_____。

3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則CX反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置

(1)小紅在實(shí)驗(yàn)室用圖 1 所示裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;請指出圖中至少一處明顯錯誤________。

(2)某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知,超氧化KO2是一種固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2;此外,超氧化鉀還能與水、鹽酸、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳(往往混有少量氣體)與超氧化鉀反應(yīng)來制取較為純凈的氧氣。實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2所示各裝置:

①為了完成上述實(shí)驗(yàn),圖2中各裝置的連接順序依次為:__________(填字母編號)

②裝置E(CO2與碳酸氫鈉不反應(yīng))發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案