【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，以下實驗操作中，不合理的是（ ）

A．向試管內(nèi)滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

B．用量筒量取液體時，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平

C．在實驗室里制取氧氣等氣體時，要檢查裝置的氣密性

D．酒精灑在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

【答案】A

【解析】

試題分析：A、用膠頭滴管滴加液體時，滴管要懸空垂直滴加，為防止污染藥品，滴管不可伸入試管內(nèi)，故A錯誤；B、用量筒量取液體時，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平，故B正確；C、任何制取氣體的實驗，都要檢查裝置的氣密性，故C正確；D、酒精灑在實驗桌上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣滅火，故D正確；故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的物質(zhì)，已知C物質(zhì)是一種常用的建筑材料，常用來砌磚和粉刷壁。六種物質(zhì)之間的關(guān)系如右圖所示，圖中 “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出），E和F反應(yīng)生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A ；E ；F 。

（2）寫出物質(zhì)C和D反應(yīng)的化學方程式： 。該反應(yīng)屬于化學反應(yīng)基本類型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的A~H是初中化學常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3；C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱；G的溶液呈藍色。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）G的化學式為____________；

（2）寫出E和F反應(yīng)的化學方程式________________________________；

（3）G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________；

（4）寫出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考。

【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?

【查閱資料】

I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。

Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。

【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：

猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；

猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；

猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。

【實驗方案】小組同學共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。

【問題討論】

（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想 成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想 成立。

（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是 ；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入 ，振蕩。

（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個 裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ，證明氣體中一定含有CH4。為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有 、

的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法不正確的是

A．將℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B．將℃時a的飽和溶液降溫至℃，溶液質(zhì)量不變

C．℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab

D．將℃時a、b的飽和溶液分別降溫至℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計了一套實驗裝置，裝置圖如下：

（1）根據(jù)裝置圖，填寫下表：

儀器標號

儀器中所加物質(zhì)

作用

A

石灰石，稀鹽酸

石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2

B

飽和碳酸氫鈉溶液（與CO2不反應(yīng)）

除去CO2中的HCl氣體

C

D

E

（2）D處要增加的儀器的名稱是 。

（3）寫出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學方程式 。

（4）驗證CO的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C．在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D．分子可分而原子不能分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列變化中沒有涉及化學變化的是（ ）

A．火藥爆炸 B．鋼鐵生銹 C．葡萄釀成酒 D．水結(jié)成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年5月30日，中國邵陽﹣﹣第三屆國際鄉(xiāng)土文化節(jié)暨首屆油菜花節(jié)在邵東縣某油菜基地舉行。油菜基地花香四溢，用分子觀點解釋正確的是

A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔

C．分子在不斷運動 D．分子是由原子構(gòu)成

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