小華用煮沸后剛冷卻的水養(yǎng)魚，不久魚兒就死了。下列能合理地解釋此現(xiàn)象的敘述是（ ）
A．煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的氧氣
B．煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的二氧化碳
C．水中溶解的氧氣在煮沸過(guò)程中逸出而減少
D．水中細(xì)菌在煮沸的過(guò)程中被殺死
C
氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，水中溶解的氧氣在煮沸過(guò)程中就會(huì)逸出而減少，沒有氧氣了魚就窒息而死了。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
D．某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問(wèn)題。

A                B             C             D               E
小題1:圖中標(biāo)有①的儀器名稱是            ；
小題2:用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前如圖所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是　　　　　　　      　　　        ，
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)用該方法收集到的氧氣不純，試寫出其中一種可能的原因                           ；

小題3:小明認(rèn)為若將A裝置進(jìn)行改進(jìn)后與（填裝置序號(hào)）     裝置連接可以制取并收集二氧化碳，你認(rèn)為小明對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是①                                     ，②                                                                           ；
小題4:實(shí)驗(yàn)中收集到的CO2混有少量有水蒸氣，某同學(xué)利用E裝置進(jìn)行干燥。該裝置中應(yīng)裝入（填物質(zhì)名稱）                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

⑴上圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置：
①寫出裝置A中做反應(yīng)容器的儀器的名稱         。
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為                ，所選用的發(fā)生裝置是      (填序號(hào))，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是                          。
③實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是         (填序號(hào))。
⑵使用氫氣時(shí)，要特別注意安全。圖21-2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有            、             。
⑶如圖21—3，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入，原因是                ，實(shí)驗(yàn)中觀察到              火焰，瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為                     。

圖21——2            圖21——3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在做呼入氣體和呼出氣體有什么不同的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了收集呼出氣體 一些實(shí)驗(yàn)裝置，如果從ａ處吹入氣體，則能夠收集到氣體的裝置是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，其圖示的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

11. 下列不是氧氣用途的是
A．焊接金屬的保護(hù)氣B．醫(yī)療急救C．潛水D．助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題： 
 
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：
①                          ，②                           ，
③                         ，④                          ……（只答四點(diǎn)即可）。
（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：                        。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①____________；②_____________。
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________；的目的是____________________________。
（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是____________。
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中__________和__________來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_______________________。
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。

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