9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn),主要操作過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是漏斗下端管口沒(méi)有靠著燒杯內(nèi)壁.
(2)實(shí)驗(yàn)乙中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填字母).

(3)實(shí)驗(yàn)乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列實(shí)驗(yàn)中不用到玻璃棒的是B(填字母).
A.稀釋濃硫酸     B.硫在氧氣中燃燒     C.用pH試紙測(cè)肥皂水的pH      D.配制溶液
(4)實(shí)驗(yàn)丁加熱氧化銅和木炭粉混合物,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),應(yīng)采取的措施是將導(dǎo)管從石灰水中取出;如果在組裝實(shí)驗(yàn)丁裝置時(shí)采用圖l的方法,可能造成的不良后果是試管底被壓破(寫(xiě)出一條即可).

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾“一貼二低三靠”來(lái)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)圖示中的濾紙的折疊處理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)具體的操作過(guò)程和方法進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)加熱氧化銅和木炭粉混合物,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),先將導(dǎo)管從石灰水中取出,再熄滅酒精燈,在組裝實(shí)驗(yàn)丁裝置時(shí)采用圖l的方法,可能造成的不良后果是試管底被壓破進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)過(guò)濾時(shí)的操作“一貼二低三靠”可以知道,圖中漏斗下端口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(2)A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯,故不該出現(xiàn);
(3)A.稀釋濃硫酸時(shí)為了使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失而用玻璃棒來(lái)攪拌,故A正確;
B.硫在氧氣中燃燒,無(wú)需用到玻璃棒,故B錯(cuò)誤;
C.用PH試紙測(cè)肥皂水的pH時(shí)用玻璃棒蘸取溶液,故C正確;
D.實(shí)驗(yàn)室配制溶液需要用到玻璃棒,故D正確.
故選:B;
(4)加熱氧化銅和木炭粉混合物,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),先將導(dǎo)管從石灰水中取出,再熄滅酒精燈,在組裝實(shí)驗(yàn)丁裝置時(shí)采用圖l的方法,可能造成的不良后果是試管底被壓破.
故答案為:(1)漏斗下端管口沒(méi)有靠著燒杯內(nèi)壁;
(2)D;
(3)B;
(4)將導(dǎo)管從石灰水中取出(或?qū)⒃嚬芸诘南鹌と∠拢,試管底被壓破(或(qū)Ч軌簲、刺破手掌)?/p>

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)同學(xué)們利用這些裝置來(lái)進(jìn)行快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)探究吧!

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①試管,②集氣瓶.
(2)如圖所示四種途徑都可以得到氧氣

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙“或“丙”途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先移出導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管炸裂.若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從m端進(jìn)入(填“m”或“n”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號(hào)).寫(xiě)出該反應(yīng)的學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因;檢驗(yàn)用C裝置收集滿二氧化碳的方法:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

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發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
(1)寫(xiě)出圖B中儀器a的名稱(chēng):錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生和收集裝置為A、C(或D)(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來(lái)除去,則混合氣體應(yīng)從F裝置的②端口(填“①”或“②”)通入,F(xiàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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(5)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/div>

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19.下列物質(zhì)中,有一種物質(zhì)能跟另外3種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),這種物質(zhì)是( 。
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