下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是          
A．硫磺在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．選用10mL量筒量取5.5 mL 蒸餾水D．鐵粉溶于足量稀硫酸中，形成黃色溶液
C
A、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故A說(shuō)法不正確．
B、磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冒出濃厚的白煙，不是白霧，故B說(shuō)法不正確．
C、量取液體時(shí)選擇量程最接近的量筒，量取5.5mL蒸餾水，10mL量筒能準(zhǔn)確到0.1mL，故C正確．
D、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵的溶液呈淺綠色，故D不說(shuō)法．
故答案選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（本題的所有夾持儀器均已省略）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④       ，⑤         。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為            ，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為                     ，收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氧氣的體積，
此時(shí)還需要             （填儀器名稱）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）                   。
（4）實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器①中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開(kāi)儀器①的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________。
（5）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想________________錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)制取氣體，可用右圖裝置制取、干燥和收集的是
A．Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
B．2H2O22H2O＋O2↑
C．CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
D．2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用集氣瓶可以完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是             ，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的廣口瓶中裝入的試劑是       ，
（2）實(shí)驗(yàn)室利用Ⅰ和Ⅲ的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是                         ；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是                           ；
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅴ觀察到的現(xiàn)象是                                                 
（5）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是         （填序號(hào)）。
A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶?jī)?nèi)裝有潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氫氣中是否混有氨氣
C．瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從b端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)量氣體的體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（10分）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為（20），集氣瓶中加入液體的作用是（21）。
（2）圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為（22），反應(yīng)現(xiàn)象為（23），據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是（24），其目的為（25）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（11分）（2012?茂名）根據(jù)下列裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是：　_________�。�
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，則發(fā)生和收集裝置分別選　_________　、　_________　（填編號(hào)），相應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　_________��；若選擇A和C裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖E所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是　_________��；若用C收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，則收集氧氣的集氣瓶要預(yù)留少量　_________　，以防止高溫熔化物飄落下來(lái)炸裂瓶底．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012·德陽(yáng)）下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖：

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是       。（1分）
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ；收集裝置可選用D裝置，理由是           ；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從     （填“a”或“b”）進(jìn)入。（3分）
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式              。（2分）
(4)觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)樯闪?br />         （填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故。（2分）
(5) 寫(xiě)出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學(xué)方程式                  。（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物制取氧氣，下圖中能正確表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間變化的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是（   ），
（2）能滅火的是（   ），
（3）使人中毒的是（    ），該氣體燃燒的化學(xué)方程式（                 ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案