Question

（13分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（本題的所有夾持儀器均已省略）請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④       ，⑤         。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為            ，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為                     ，收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時(shí)，還可用于測定氧氣的體積，
此時(shí)還需要             （填儀器名稱）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）                   。
（4）實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器①中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器①的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________。
（5）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變。則猜想________________錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_________________ 。

Answer 1

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④燒杯，⑤酒精燈。
（2）H₂O₂溶液，  2 H₂O₂MnO₂2H₂O+ O₂ ↑， 排水法。  量筒（填儀器名稱）。
（3）CEFG 。
（4）檢驗(yàn)裝置的氣密性 。
（5）它們都含有氧元素  。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①則猜想 Ⅰ 錯(cuò)誤。
②用帶火星的小木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃。

（1）圖中儀器④是燒杯，⑤是酒精燈．故答案為：燒杯；酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，A裝置是不加熱的，所以所用試劑應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳，而分液漏斗中只能盛放液體，所以分液漏斗內(nèi)放的是過氧化氫溶液．③中有水，是短進(jìn)長出，所以是排水法收集．當(dāng)需要量取氣體的體積時(shí)，需要用到量筒，原理是液體的等量代換．故答案為：過氧化氫溶液；2 H₂O₂MnO₂2H₂O+ O₂↑；排水法；量筒．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，當(dāng)要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止時(shí)，需要反應(yīng)物之間彼此能夠分離，所以就用到F，所以此時(shí)就不宜采用錐形瓶，故選CEFG．檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水．故答案為：大理石和稀鹽酸；CEFG；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器①中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器①的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性．故答案為：檢查裝置的氣密性
（5）高錳酸鉀分解的產(chǎn)物是錳酸鉀和二氧化錳和氧氣．對應(yīng)方程為2KMnO4K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，由于二氧化錳和錳酸鉀都含有氧元素，所以可能是二氧化錳和錳酸鉀中的一種或者兩種分解得到氧氣．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)，可以分別取純凈的二氧化錳和錳酸鉀分別加熱到高錳酸鉀分解的溫度，觀察是否有質(zhì)量變化或者是否真的生成氧氣．相對而言質(zhì)量變化法當(dāng)質(zhì)量變化較小時(shí)不宜察覺，所以用檢驗(yàn)生成物的方法更合適．
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變．則猜想I錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，檢驗(yàn)采產(chǎn)物，由于是確認(rèn)是否為氧氣，所以就用帶火星的木條插入試管內(nèi)檢驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)反思中，可以從相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中思考均可，入溫度不同，反應(yīng)產(chǎn)物不同等．故答案為：2KMnO4K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；二氧化錳和錳酸鉀都含有氧元素；I；將帶火星的木條放入試管內(nèi)；溫度不同，反應(yīng)產(chǎn)物不同（其他說法合理也可）