【題目】【2016年江蘇省淮安市】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．干冰升華 B．石蠟熔化 C．礦山粉碎 D．酒精燃燒

【答案】D

【解析】A、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、礦石粉碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)獨(dú)輪車是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具．它體形小巧、攜帶方便，最輕的一款只有10Kg，可以直接放進(jìn)汽車后備箱，提到家里或是辦公室．

（1）制造電動(dòng)獨(dú)輪車所用的主要材料最好是 ；（在A．B、C中選填）

A．韌性好、硬度大的錳鋼

B．強(qiáng)度好、密度小的鋁合金

C．抗腐蝕性好的不銹鋼

（2）電動(dòng)獨(dú)輪車充電2個(gè)小時(shí)，可以行駛25Km，短途代步非常方便，可以代替公交和地鐵．電動(dòng)獨(dú)輪車在行走時(shí)的全部能量轉(zhuǎn)化是 ．

（3）電動(dòng)獨(dú)輪車中許多電線為銅制的，銅能和濃硝酸反應(yīng)，生成二氧化氮、硝酸銅和水，其反應(yīng)方程式為 ，反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)為 ．

（4）在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下，電動(dòng)獨(dú)輪車的大力普及，可緩解資源的消耗并減少 、 等空氣污染物的排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品 B．汽車尾氣排放與霧霾形成無(wú)關(guān)

C．鋁合金是一種用途廣泛的合成材料 D．電池使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序表中位于鋁與鋅之間。下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是

A．Mn與稀鹽酸 B．Zn與MnSO4溶液

C．Al與MnSO4溶液 D．Mn與AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣．市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算．

（1）葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ；（精確到0.1%）

（3）按說(shuō)明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg（精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是

①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

④用10mL的量筒取8.2mL水

A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ②

（2）若小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：

②該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異�，F(xiàn)象，試分析其原因．

現(xiàn) 象

原 因

水槽中水呈紫紅色

水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)試管中

③應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填“字母”），應(yīng)選用的收集裝置是 ．若用排空氣法收集，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 ．

（3）小鳴用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣．

①應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填“字母”，下同）

②該方法使用二氧化錳作催化劑．小鳴對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有 ．

A．二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑

B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

C．某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率

D．某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

（4）在常溫下，可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；由于氫氣難溶于水，而且是密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)可以用 裝置進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列興趣實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖A所示，向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）如圖B所示，從分液漏斗中加入稀鹽酸，使其與碳酸鈉粉末接觸，觀察到的現(xiàn)象是 ，一段時(shí)間后，氣球膨脹，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，氣球膨脹的主要原因是 ．

（3）如圖C所示，集氣瓶和氣球中充有某些氣體，通過(guò)膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后，振蕩，一段時(shí)間后，觀察到氣球變癟，液體變渾濁，再通過(guò)膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后，振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹，上述過(guò)程中可能涉及的兩個(gè)化學(xué)方程式分別為 、 ．

（4）同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成．

【查閱資料】

①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，且碳酸鈉能溶于水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

②氮?dú)猓∟2）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，觀察到右側(cè)量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中，則混合氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為 %．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）天然氣的主要成分是 ；地殼中含量最多的金屬元素是 ．

（2）下圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程．圖中單質(zhì)是 （填名稱）；化學(xué)方程式為 ．

（3）硬水中含較多的Ca2+、Mg2+，常用 區(qū)分硬水和軟水； Cl2常作自來(lái)水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為 ．

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