【題目】下列有關(guān)溶液的說法中，不正確的是

A.溶液都是無色、透明的

B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

D.固體的溶解度與溫度有關(guān)，與溶劑質(zhì)量無關(guān)

【答案】A

【解析】

A、溶液不一定都是無色、透明的，例如硫酸銅溶液是藍色；故選項錯誤，但符合題意；

B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；故選項正確，但不符合題意；

C、溶液由溶質(zhì)和溶劑組成；故選項正確，但不符合題意；

D、固體的溶解度與溫度、溶劑種類有關(guān)，與溶劑質(zhì)量無關(guān)；故選項正確，但不符合題意；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀.微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）金剛石和石墨的元素組成相同，但物理性質(zhì)差別很大，原因是__________________。

（2）鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別為__________________________。

（3）硫酸銅、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____（填化學(xué)式）。

（4）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中表示氧原子，表示銅原子，表示氫原子。

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，并推測反應(yīng)現(xiàn)象為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=時，該粒子是原子，該原子的原子序數(shù)為 ．
②當a=8時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現(xiàn)象；

②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒．下列說法錯誤的是

A. 對比②實驗過程a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要溫度達到著火點

B. 實驗過程②的a中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. 實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈

D. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嫦娥三號探測器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 ，氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學(xué)性質(zhì)，則另一條相似的化學(xué)性質(zhì)是。根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是（填序號）
A.氫氣便于貯存和運輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：A ______、B ______ 。

（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填字母）進行組裝，在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是（寫一個）: ________________________________。

（3）如圖I向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。

（4）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填字母）進行組裝，還缺少一樣儀器，該儀器是___________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整___________。

（5）圖J是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制氫氣的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_______________。

（6）若用圖K裝置收集一定體積的氧氣，裝置接口連接的順序為________，量筒的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是研究氧氣的性質(zhì)、水的組成、二氧化碳的性質(zhì)、過濾的實驗,根據(jù)圖示,回答問題。

(1)實驗A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)實驗B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。

(3)實驗C說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________、_____________________。

(4)實驗D玻璃棒的作用是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素，按下列要求用化學(xué)用語填空：

(1) 3個硫酸根離子：__________。 (2) 2個氫原子：____________。

(3) 寫出氧化鎂中金屬元素的化合價：________。 (4) 天然氣的主要成分：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；B中白磷不燃燒，原因是 。

（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。

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