【題目】如果用“”表示氫原子，用“”表示氧原子．如圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀過程示意圖，試根據(jù)該示意圖填空．

（1）該反應(yīng)前后共涉及了_____種分子．

（2）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）．

（3）圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____．

（4）氫氣是由_____（填“原子”或“分子”）構(gòu)成，每個(gè)水分子由_____自由結(jié)合構(gòu)成．

【答案】3 純凈物 氫氣+氧氣水 分子 2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)構(gòu)成，具有固定的組成和性質(zhì)的物質(zhì)，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。

（1）由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)前后共涉及了氫氣、氧氣和水，共3種分子。

（2）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)是由水分子構(gòu)成的，屬于純凈物。

（3）圖中反應(yīng)是氫氣在氧氣中燃燒生成水，文字表達(dá)式為氫氣+氧氣水。

（4）由微粒的構(gòu)成可知，每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子自由結(jié)合構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A. 過濾B. 稀釋濃硫酸

C. 蒸發(fā)食鹽水D. 測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題

（1）寫出裝置的名稱：①_____，②______。

（2）組裝裝置完畢，裝藥前要_____；若用AC裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡_____（剛一冒出或連續(xù)均勻冒出）時(shí)，開始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____．

（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集二氧化硫選用的是D裝置，因此可知二氧化硫的密度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是_____（用方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)完蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)回到家中又進(jìn)行了一下實(shí)踐活動(dòng)：

（1）點(diǎn)燃一支蠟燭，在火焰上方放一個(gè)冷碟子（如圖），過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)冷碟子底上有黑色物質(zhì)，這種黑色物質(zhì)是_______．

（2）室內(nèi)有人吸煙后，常有難聞氣味，有人建議，在室內(nèi)點(diǎn)燃一支蠟燭，不久這種氣味可減弱，能達(dá)到這樣目的原因是___________。

（3）石蠟主要由碳、氫元素組成．根據(jù)石蠟的組成元素說出黑色物質(zhì)是怎樣產(chǎn)生的_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答：

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____。

②鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。

③硫在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_____。

（2）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_____，丙中加入少量水的目的是_____，通過甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是（說明兩點(diǎn)即可）①_____②_____。

（3）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗(yàn)證_____。

（4）請(qǐng)寫出一個(gè)上述三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：_____（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．

（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心_____．

（2）向焰心處斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：_____（物理性質(zhì)）、_____（化學(xué)性質(zhì)）．

（3）猜想和驗(yàn)證．

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含CO2

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸汽

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

_____

假設(shè)②成立

取下長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾

_____

（4）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是（　�。�

A. 濾渣中一定有Ag、Cu、Fe

B. 濾液中一定沒有AgNO3

C. 濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

D. 該過程至少發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____ b_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)屬于_____ 反應(yīng)．

（3）實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳的作用是_____，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（4）二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收集裝置是_____，理由是_____．用裝置B制取二氧化碳時(shí)，可用分液漏斗或注射器代替常見漏斗，你認(rèn)為這樣替換的優(yōu)點(diǎn)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無(wú)煙煤不是可燃物

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