(2012?平原縣二模)小強同學在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有白色粉末的試劑瓶,其標簽嚴重破損.老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種.小強同學通過查閱資料得知,常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:
物質(zhì) Na2SO4 Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 19.5 21.5 9.6
(1)小強同學在常溫下把10.6g的白色粉末加入100g水中,發(fā)現(xiàn)粉末全部溶解.根據(jù)上述信息.分析認為此溶液一定不是
NaHCO3
NaHCO3
溶液.該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
9.6%
9.6%

(2)為確定其成分,小強該同學對此溶液繼續(xù)進行如下實驗探究:
實  驗  步  驟 實  驗  現(xiàn)  象 實  驗  結(jié)  論
取少量溶液于試管中,加稀鹽酸 溶液有氣泡產(chǎn)生 該溶液是
Na2CO3
Na2CO3
溶液
(3)小強同學取(1)配制的溶液的
1
10
與足量的氫氧化鋇溶液反應,理論上能產(chǎn)生多少克沉淀?
( 用到的化學方程式:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH )
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度判斷;
(2)可根據(jù)碳酸鈉能與酸反應生成二氧化碳氣體分析;
(3)根據(jù)化學方程式進行計算,注意計算的步驟.根據(jù)Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH 可找出碳酸鈉和碳酸鋇的質(zhì)量比,然后根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量計算出沉淀的質(zhì)量.
解答:解:(1)根據(jù)三種物質(zhì)在常溫下的溶解度可看出,只有碳酸氫鈉的溶解度小于10.6g,不能全部溶解;因為該溶液是飽和溶液,根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算可計算出該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
9.6g
100g+9.6g
×100%=9.6%故答案為:NaHCO3;9.6%
(2)檢驗碳酸鈉,可根據(jù)碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體的性質(zhì),取少量粉末加入稀鹽酸,看是否能生成氣體.本題中取少量溶液于試管中,加稀鹽酸,溶液有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液是碳酸鈉溶液.故答案為:Na2CO3
(3)設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為X
Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH
106                197
10.6g×
1
10
          x
106
10.6g×1/10
=
197
x

x=1.97g
答:理論上能產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是1.97克.
點評:本題主要考查了溶解度的概念、碳酸鈉的檢驗以及根據(jù)化學方程式的計算的有關(guān)知識.通常學生在計算時常常會忽視了實際參加反應的是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,這就要求學生足夠細心、會分析、且條理分明.
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(2012?平原縣二模)下列圖示是化學實驗的基本操作,其中正確的是( 。

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(2012?平原縣二模)根據(jù)你所學過的化學知識分析,下列說法錯誤的是( 。

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(2012?平原縣二模)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.但野炊的過程中可能會遇到下面一些問題,你將如何處理呢?
(1)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含有蛋白質(zhì)、
糖類
糖類
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你可以再準備一樣
C
C
(填字母序號);
A.炒雞蛋     B.牛奶    C.黃瓜    D.烤野兔肉
(2)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
增大與氧氣的接觸面積
增大與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?平原縣二模)2011年11月至12月在南非德班市召開世界氣候大會,各國廣泛討論各方博弈,達成《京都議定書》第二承諾期并啟動綠色氣候基金,從2013年開始實施.我國政府宣布淘汰白熾燈彰顯決心,中國淘汰白熾燈,一年可減少二氧化碳的排放達4800萬噸.據(jù)此回答以下問題:
(1)低碳是拯救人類的最后機會,而“低碳經(jīng)濟、低碳生活”已成為全社會發(fā)展和家庭生活的主流選擇,這里的“碳”指的是
A
A

A.碳元素     B.碳單質(zhì)      C.碳的氧化物     D.碳酸鹽
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用
,有人提出可將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海以減小溫室效應,但有科學家擔心這樣會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因用化學反應方程式表示為:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
.科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2與H2在一定條件下合成化工原料乙烯(用X表示),反應方程式為:2CO2+6H2═X+4H2O,則乙烯的化學式為
C2H4
C2H4

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?平原縣二模)秋冬交界時節(jié),我國北方地區(qū)灰霾天氣頻發(fā),PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首,社會公眾對PM2.5指數(shù)未能納入環(huán)境空氣質(zhì)量標準產(chǎn)生擔憂.則:
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,大霧天氣導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的
D
D

A、二氧化碳    B、一氧化碳    C、二氧化硫     D、可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導晨練愛好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右.則選擇更有效的口罩是
(填序號),其中口罩的作用是
過濾
過濾
,由此你對過濾有何新的認識呢
過濾不一定是固液分離
過濾不一定是固液分離

(3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的
吸附
吸附
作用.

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