【題目】如圖所示裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是(  )

A.氣體從a端通入,收集二氧化碳

B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸,干燥二氧化碳

D.b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳的密度比空氣大,故收集二氧化碳,應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,氣體從a端進(jìn)入,不符合題意;

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣不與澄清石灰水反應(yīng),故瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,可以檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳,不符合題意;

C、濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng),瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸可以干燥二氧化碳,洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,不符合題意;

D、氣體的密度比水小,測(cè)量氣體的體積,應(yīng)瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從b端進(jìn)入,將水從a端排出,故應(yīng)在a端接量筒,符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

純凈物

乙醇

氧氣

二氧化碳


X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.3

4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

2.2

2.7

待測(cè)

A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g BX中一定含有碳元素和氧元素

CX中一定含有碳元素和氫元素 DX中兩種元素的質(zhì)量比是11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液A,為確定其變質(zhì)情況,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____(化學(xué)方程式表示)。

2)試劑X_____(選填硝酸鈣氫氧化鈣)溶液。

3)若所加試劑Y是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀D的化學(xué)方程式是_____。

4)濾液B中溶質(zhì)的成分有_____

5)結(jié)論:燒杯中氫氧化鈉溶液是_____(填部分交質(zhì)完全變質(zhì))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述中,正確的是(   )

A. t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30

B. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 0℃至t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)AH均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,C_____。

2)得到F溶液的操作①的名稱為_____

3)若H是紅褐色沉淀,請(qǐng)寫出G+F→H的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)常見(jiàn)的鹽的性質(zhì)后,完成了如下實(shí)驗(yàn)。該學(xué)習(xí)小組對(duì)廢液杯上層清液的溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)完成以下探究過(guò)程,并將答案填入空白相應(yīng)位置。

(提出問(wèn)題)上層清液中含有什么溶質(zhì)?

(作出猜想)溶質(zhì)僅為_____(填化學(xué)式);溶質(zhì)為KClBaCl2溶質(zhì)為KCl_____(填化學(xué)式);溶質(zhì)為KClK2CO3;溶質(zhì)為KCl、K2SO4K2CO3溶質(zhì)為KCl、K2SO4、BaCl2K2CO3。

(交流討論)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想一定是錯(cuò)誤的,他的理由是_____。

(設(shè)計(jì)方案)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液,分裝于甲、乙兩支試管中

先向甲試管中滴加鹽酸至過(guò)量

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想不正確

再向乙試管中滴加_____溶液(填化學(xué)式)

_____

猜想正確

(交流反思)學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)須使用AgNO3溶液,其理由是_____(用文字表述)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅圖是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理生成氯化鈉的過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)圖1說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與_____有密切的關(guān)系。

2)圖2反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三效催化轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(  。。

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)前后分子和原子的種類及個(gè)數(shù)均不變

C. 反應(yīng)物均為氧化物 D. 參加反應(yīng)的質(zhì)量之比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在負(fù)載型鈀基催化劑的作用下,通過(guò)氫氣和氧氣直接合成H2O2,其不僅原子利用率高、耗能低,而且副產(chǎn)物只生成水,其反應(yīng)微觀示意圖如下,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.負(fù)載型鈀基在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類保持不變

D.該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念

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