小明發(fā)現(xiàn)過氧化鈉(Na2O2)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,Na2O2能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。于是想探究它與水反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體是什么?
(猜想與假設(shè))對生成的氣體成分進(jìn)行判斷,他提出了以下三種假設(shè):
A.該氣體是CO2
B.該氣體是O2
C.該氣體是H2
(1)同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理,理由是_____。
(設(shè)計實驗方案)取少量過氧化鈉固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
(實驗驗證并得出結(jié)論)
立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉。
(2)通過查閱資料,同學(xué)們又得知:在化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價升高,就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論,大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____(填“A”或“B”或“C”)肯定也不合理。
(3)同學(xué)們用圖1裝置(裝置氣密性良好)進(jìn)行實驗并檢驗,驗證了上述分析的合理性:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量固體粉末于試管中,打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在圖1中的導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)處 | 帶火星木條復(fù)燃 | 證明是該氣體是O2 |
(4)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(交流與反思)
(5)小王同學(xué)用圖2裝置,測量生成氧氣的體積;測量氣體體積讀數(shù)時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進(jìn)行,因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____(填“A”或“B”),否則測量結(jié)果會_____(填偏大”或“偏小”)。
科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。請回答下列問題:
(1)從組成看:二氧化碳和氧氣中都含有相同的______元素。
(2)從結(jié)構(gòu)看:氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似是因為______。
(3)從性質(zhì)看:氧氣能支持燃燒是因為氧氣具有______性。
(4)從變化規(guī)律看:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知,一氧化碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市從化區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是( 。
A. 元素種類 B. 原子個數(shù) C. 分子種類 D. 原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲烷是一種無色、無味,密度比空氣小,極難溶于水的氣體。天然氣、沼氣的主要成分為甲烷,還含有較多的其他雜質(zhì)氣體。實驗室制少量較純凈的甲烷,采用加熱醋酸鈉晶體與堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物,CaO起干燥作用)的固體混合物來制。篊H3COONa+NaOH Na2CO3+CH4↑.如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,下列可用于制取甲烷的一組裝置是( 。
A. ①④ B. ③④ C. ②⑥ D. ③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)上由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體。下列各組物質(zhì)不屬于同素異形體的是( 。
A. 碳和C60 B. 白磷和紅磷 C. 干冰和冰 D. 氧氣和臭氧
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖甲所示。
圖乙是電解水的裝置。結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題。
(1)寫出操作②利用了活性炭的_____性。
(2)生活中可以采用_____區(qū)分硬水和軟水,從圖甲中可以通過操作_____(填“①”或“②”或“③”) 的方法降低水的硬度。
(3)通電一段時間后,圖乙a試管中收集到的氣體是_____(寫化學(xué)式)。
(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
加強(qiáng)對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護(hù)環(huán)境的一項重要措施。根據(jù)如圖所示的數(shù)據(jù),下列對該地空氣質(zhì)量及其影響因素的判斷不正確的是( 。
A. 圖中該城市首要污染物為可吸入顆粒
B. 使用氫能和太陽能代替化石燃料均可減少空氣中可吸入顆粒物的含量
C. 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合價分別為+4和+2
D. 該地空氣中二氧化硫的含量24小時內(nèi)逐漸增大
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市高新區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題
日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。小張同學(xué)對某黃銅樣品進(jìn)行如下實驗檢測,請計算:
(1)實驗中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g;
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________________
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如:白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( 。
A. 水和雙氧水 B. CO和CO2 C. 冰和干冰 D. 臭氧和氧氣
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