【題目】物質(zhì)的性質(zhì)需要辯證地去對待并加以利用：

①空氣中二氧化碳含量過多，會造成______效應；請說出一條低碳環(huán)保的措施_____。

②干冰可以降溫，這是利用了 CO2______（選填“物理” “化學”）性質(zhì)；寫岀CO2的另一種用途__________。

③工業(yè)上，CO2與H2出可以合成甲醇，甲醇（CH4O）由_______種元素組成.其分子中碳、氫原子個數(shù)比為_________；其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是________。1mol甲醇中約含有__________個C原子（用科學記數(shù)法表示）。

【答案】溫室 綠色岀行（合理即可） 物理 滅火（合理即可） 三 1:4 50%（0.5，）

【解析】

①二氧化碳會導致溫室效應，但不是大氣污染物，低碳環(huán)保措施有植樹造林、綠色出行等，故答案為：溫室；綠色岀行；

②干冰可作制冷劑，主要是利用了干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成水滴，利用了物理性質(zhì)；CO2常見用途還有滅火等；故答案為：物理；滅火；

③從CH4O的化學式可以看出，甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，而一個CH4O分子中有1個碳原子和4個氫原子，氧元素的質(zhì)量分數(shù)=；1mol甲醇中含有1molC原子，1molC原子的個數(shù)約為；故答案為：三；1：4；50%（0.5，）；。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應）所示。請根據(jù)微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是（ ）

A.反應前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D.反應對緩解人類能源危機有重要意義

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。過氧化氫溶液具有強氧化性，3%的過氧化氫溶液就能夠有效殺死各類細菌和病毒，同樣也可殺死新型冠狀病毒，因此在醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進行消毒。

（1）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_____。

（2）若實驗室中用68g過氧化氫溶液制取氧氣，當分解完全后共收集到3.2g氧氣，試求該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度，得到相應的溶液①—③。下列說法不正確的是（ ）

A.甲的溶解度曲線可用圖2中的a表示B.①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5

C.只有②中的溶液為飽和溶液D.①—③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)③>②>①

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表給出了某些金屬的信息。如表給出了某些金屬的信息。

每噸金屬在2020年4月的價格（元）

地殼中的含量（%）

鋁

16000

7.73

鉑

305000000

0.0000001

鐵

4500

4.75

金

320000000

0.0000001

（1）依據(jù)表中信息解釋，金和鉑均很昂貴的原因是________________。

（2）工業(yè)上用含鋁、鐵的礦石制取鋁和鐵。

①鋁抗腐蝕性強的原因是_________________________。

②將熔融的氧化鋁通電分解，可獲得鋁和另一種單質(zhì)。反應的化學方程式是______________。

③根據(jù)化學方程式計算，用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵，若要得到112t鐵，理論上需要Fe2O3的質(zhì)量為多少t?_____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結論是（　�。�

A. 曲線②表示O2含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖溶解度曲線圖回答下列問題：

(1)_______℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；

(2)50℃時，相同質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃____析出晶體較多。(填“A”或“B”)

(3)40℃時，將A、B各15g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中，充分攪拌后，____物質(zhì)有剩余(填“A”或“B”)。

(4)現(xiàn)有50℃時A物質(zhì)的不飽和溶液，在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實現(xiàn)的是____(填序號)。

①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】童童同學在學習完酸、堿、鹽的化學性質(zhì)后，做了如下實驗:

[觀察與討論]甲實驗時觀察到了______________現(xiàn)象。

童童同學將甲、乙實驗后廢液混合起來對廢液進行處理，混合過程中產(chǎn)生氣泡，過濾，得到濾液A，則產(chǎn)生氣泡一定發(fā)生反應的化學反應方程式為______________。

[提出問題] :濾液A中的含有哪些離子?

[猜想與假設] :婷婷同學猜想: Na+、CI-

童童同學猜想: Na+、CI-、CO32-、SO42-

希溪同學猜想: Na+、CI-、Ba2+、H+

[實驗與探究] :為得出有關濾液成分的準確結論，他們進行了如下探究，其現(xiàn)象和結論如下:

[評價交流]請對童童同學由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價________________；根據(jù)希溪同學的實驗現(xiàn)象及綜合分析，最終可以得出濾液中含有的離子是______________(填符號) ；在加入適量的氯化鋇溶液過程中濾液A的離子變化情況如圖所示，①和③分別表示的是__________(填符號) ；

[歸納總結]通過以上實驗我們能夠總結出，在研究反應后溶液中離子成分時，首先應該根據(jù)實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象判斷出_____________的離子，如果溶液中含有多種需要待測定的離子時，應該選擇一種_______的試劑，根據(jù)現(xiàn)象確定溶液中的離子成分.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組進行電解水實驗,并探究電解水過程中發(fā)現(xiàn)的“異常”現(xiàn)象。

實驗一:電解水實驗

用如圖所示裝置,進行電解水實驗。水中添加NaOH，以增強水的導電性。

（1）開始反應前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液,接通電源，一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如右圖所示,則a管下方導線應接電源的__________極（選填“正"或“負"）。用________驗證b,管中的氣體。

（2）說明水是一種化合物的實驗事實:____________________。

（3）電解后NaOH溶液的濃度______________（選填"變大"“變小"或“不變"）。

實驗二:探究電解水實驗中的“異常”現(xiàn)象

興趣小組使用石墨電極進行電解水實驗，添加Ca（OH）2增強水的導電性.添加Ca（OH）2后形成飽和溶液。連接電源.除兩極有氣泡產(chǎn)生外,正極附近還出現(xiàn)明顯的白色渾濁。興趣小組的的同學們對這一-“異常” 現(xiàn)象中白色不溶物的成分和形成原因進行探究。

查閱資料:電解過程中.溶液的溫度會升高。

（4）興趣小組同學首先排除溶于水中的CO2,導致白色渾濁,原因是_______________________。

（5）興趣小組同學提出不同猜想,并設計相關實驗進行驗證。

①同學甲:取與上:述實驗相同體積的飽和Ca（OH）2溶液于燒杯中,加熱至電解時上升的溫度，觀察到溶液中沒有明顯的渾濁現(xiàn)象。該實驗目的是___________________________。

②同學乙:認為可能是水的減少導致白色渾濁。設計驗證該猜想的實驗操作方案:_____________________。

③同學丙:認為可能是采用石墨電極電解導致白色渾濁。該同學用鉑電極替代石墨電極重復上述實驗,一段時間后溶液沒有出現(xiàn)渾濁。根據(jù)這一現(xiàn)象, 推測該白色不溶物可能是CaCO3。為進一步驗證不溶物的成分:

i.可用__________操作分離出不溶物；

ii.設計方案并實驗:____________（填操作現(xiàn)象） ,證明白色不溶物中含有碳酸根;

iii根據(jù)同學丙的實驗,推測電解過程出現(xiàn)渾濁的主要原因:__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案