【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點,是一種新型甜味劑,我國是全國最主要的生產(chǎn)國,實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進行如下實驗:

(提出猜想)甜葉菊苷由什么元素組成?

(進行實驗)小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

(討論交流)其他同學認為小晴的實驗設計不嚴謹,原因是________。經(jīng)改進試驗后,檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。

(繼續(xù)探究)為了進步確定其元素組成。利用如圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實驗前要通一會兒氮氣,目的是_______

(2)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________

(數(shù)據(jù)記錄)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7gE裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

(分析與討論)數(shù)據(jù)4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為______g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成,其中碳氫原子個數(shù)比為_________

(反思評價)若沒有F裝置,對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是___ (偏大、偏小無影響”)

【答案】酒精燃燒也生成二氧化碳和水 排凈裝置中的空氣 2H2O22H2O + O2 1.44 19:30 偏小

【解析】

討論交流

酒精燃燒也生成二氧化碳和水,無法驗證甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,所以小晴的實驗設計不嚴謹;

繼續(xù)探究

(1)裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳,空氣中的二氧化碳也能被氫氧化鈉吸收,所以實驗前要通一會兒氮氣,目的是:排除裝置中的空氣;

(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O + O2;

分析與討論

D裝置中增加的質(zhì)量是水的質(zhì)量,E裝置中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,所以碳元素的質(zhì)量為:,氫元素的質(zhì)量為:,所以氧元素的質(zhì)量為:4.02g-0.3g-2.28g=1.44g;甜葉菊苷中碳氫原子個數(shù)比=;

反思評價

沒有F裝置,空氣中的二氧化碳會進入E裝置中,碳元素的質(zhì)量偏大,所以對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語與含義相符的是( )

A. 2N—2個氮元素 B. Cl2—2個氯原子

C. Fe3+—3個鐵離子 D. 結(jié)構(gòu)示意圖如圖的微粒,表示的是同種元素的不同微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當?shù)脑兀秒x子符號或化學式或化學方程式填空:

(1)2個硝酸根離子_______;(2)氫分子_______

(3)亞鐵離子________;(4)+2價的鈣元素______;

(5)實驗室用一種液體制取氧氣:______________;

(6)劇烈燃燒,火星四射的化學反應:_____________;

(7)用一種紫色的固體加熱制取氧氣:_____________

(8)生成一種有刺激性氣味氣體的化學反應:____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”。下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題:

(1)氮原子的核電荷數(shù)為__________。

(2)8號元素的原子在化學反應中比較容易________填(填“得”或“失”)電子而形成陰離子,其離子符號為__________。

(3)由12號和17號元素組成的化合物化學式是_______。

(4)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛。合成氨反應的微觀過程如下圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)圖中的 屬于___________(單質(zhì)化合物”)。

(2)該反應所屬的化學反應基本類型是___________反應。

(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是______(填序號)

①元素的種類 ②原子的質(zhì)量 ③分子的種類 ④原子的數(shù)目

(4)工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2,反應原理是8NH3+6NO2 7X+12H2O,其中X化學式______________。

【答案】 單質(zhì) 化合 N2

【解析】(1)圖中的是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì);

(2)該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應;

(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是分子的種類,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,元素的種類也不變;

(4)根據(jù)反應的化學方程式8NH3+6NO2 7X+12H2O,反應物中氮、氧原子個數(shù)分別為24、14、12,反應后的生成物中氮、氧原子個數(shù)分別為24、0、12,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為N2

點睛:化學變化的實質(zhì)是反應物的分子分成原子,原子重新組合成新的分子,反應前后元素種類不變,原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變;物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。

型】
結(jié)束】
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【題目】已知A、BC三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中C是大理石的主要成分;D、EF三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中E可使帶火星的木條復燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(有些反應條件略去),試回答:

(1)寫出BF的化學式:B_______;F ________

(2)用化學方程式表示:

A→C______________________________________;

D→E_____________,反應基本類型為________反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮氣。

(1)空氣屬于________(混合物純凈物”)。

(2)表示氮原子,“●”表示氧原子。

①用可表示的微粒是______(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標號)。

(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。

①從圖1中可獲得多條信息,其一是__________。

②若圖2中表示氧原子,在化學反應中,氧原子容易______(”)電子。

③若圖2中,x=8時,該微粒是_________(寫微粒符號)。

(4)以下是利用空氣制取氮肥過程中重要的一步化學反應微觀示意圖。

①該反應的化學方程式是________

②物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化還原反應。該反應_______(屬于不屬于”)氧化還原反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂條放置在空氣中一段時間表面會形成一層黑色物質(zhì)。化學小組查得以下資料:

I.常溫下,空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發(fā)生反應。

II.無水CaCl2固體有較強的吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣。

為探究鎂表面黑色物質(zhì)的成因是與空氣中的哪些成分有關,開展以下實驗探究。

[實驗1]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(1)查閱文獻獲知,鎂條表面變暗是鎂與氧氣作用形成的,該反應的化學方程式為_____________________。

(2)據(jù)此現(xiàn)象,可說明只有_________________無法使鎂生成黑色物質(zhì)。

[實驗2]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(3)該實驗的目的是____________________________。

[實驗3]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(4)得出“鎂條變黑一定與水有關”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是__________(填實驗序號)。

(5)化學小組認為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論,于是 補做了一個實驗:將圖3中的潮濕的空氣換成_______進行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面無明顯變化。

(6)根據(jù)上述四個實驗,化學小組得出結(jié)論:鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_______________共同作用的結(jié)果。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長等優(yōu)點;卮饐栴}:

(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______

(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______

(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學活動小組的同學圍繞白磷燃燒的化學反應,展開了如下的探究活動:

(1)空氣中氧氣含量的測定

①實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____

[A] 產(chǎn)生白霧 [B] 產(chǎn)生五氧化二磷 [C] 瓶內(nèi)水面上升約占瓶中氣體體積的

②同學們對該實驗進行交流,你認為下列說法正確的是_____(可多選)
[A] 本實驗不能用鐵絲代替白磷進行實驗
[B] 白磷(過量)燃燒熄滅后瓶中剩余氣體主要為氮氣,由此可以看出氮氣既不能燃燒也不助燃
[C] 白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開止水夾是為了冷卻裝置使實驗結(jié)果更準確

③該反應使用放大鏡聚光引燃會更合理,是因為_____ ;

(2)驗證質(zhì)量守恒定律

①乙同學將裝置1改裝為裝置2,為了驗證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是_____

②調(diào)節(jié)儀器進行實驗,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒反應后裝置的總質(zhì)量比反應前減少(不考慮氣球浮力)。 同學們分析原因如下,你認為正確的是_____(可多選)

[A] 裝置漏氣 [B] 白磷量不足 [C] 氣球破損 [D] 沒冷卻到溫室就稱量

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