【題目】檸檬酸(C6H8O7)廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)。下列有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法正確的是
A.檸檬酸中有21個(gè)原子B.碳、氫元素質(zhì)量比為3:4
C.檸檬酸中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.相對(duì)分子質(zhì)量是192g
【答案】C
【解析】
A、檸檬酸是由分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得檸檬酸中碳、氫元素質(zhì)量比為:(12×6):(1×8)=9:2;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,故質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比=質(zhì)量比,檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為:(12×6):(1×8):(16×7)=9:2:14,故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項(xiàng)正確;
D、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫(xiě),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠的廢水中含有Mg(NO3)2和Cu(NO3)2,為處理水體污染并回收金屬,某學(xué)習(xí)小組取樣后向廢水中加入一定量鋅,過(guò)濾得到固體A和濾液B,向固體A中滴加稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象。小組同學(xué)對(duì)濾液B的成分進(jìn)行探究。
(猜想與假設(shè))濾液B中含有哪些成分?
甲同學(xué)猜想:含有Mg(NO3)2
乙同學(xué)猜想:含有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)猜想:含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和Zn(NO3)2三種溶質(zhì)
(表達(dá)與交流)寫(xiě)出廢水中加入鋅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式_____;固體A的成分是_____。
(反思與評(píng)價(jià))請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)再取濾液B少許,向其中加入足量鐵粉,沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則_____同學(xué)的猜想是正確的。
(總結(jié)與歸納)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),得出在考慮金屬和金屬化合物溶液反應(yīng)后濾液的成分時(shí),不但要考慮不參加反應(yīng)的金屬化合物溶液,還要考慮_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀___________g
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?(精確到0.1%,)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)氫分子_____。
②氯化亞鐵_____。
③保持氯化氫氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
④3個(gè)硫酸根離子_____。
⑤寫(xiě)出氧化鋁的化學(xué)式,并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_____。
(2)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理:
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳_____。
②一定條件下,二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1是鎵元素在元素周期表中的信思,圖2是鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖4是部分元素周期表。
(1)由圖1可知,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)有圖2可知,決定鎵元素化學(xué)性質(zhì)的數(shù)值是_____。
(3)根據(jù)圖2和圖3的信息,鎵元素在圖4中的正確位置為_____(從①、②、③、④中選擇)。
(4)有關(guān)圖4的說(shuō)法正確的是_____。
A Y、Z、Al處于同一周期
B X和Z的最外層電子數(shù)相等
C 原子序數(shù)Y>Z>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)CO2展開(kāi)研究。
Ⅰ.探究CO2的收集方法:
(資料卡片):一定范圍內(nèi),CO2在水中溶解越多,所得溶液pH越小。
(實(shí)驗(yàn)一):利用下圖裝置制取CO2,并測(cè)定CO2溶于水所得溶液的pH,判斷CO2在水中溶解的體積。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)檢查甲裝置氣密性的方法是關(guān)閉K1、K2,打開(kāi)分液漏斗活塞,向分液漏斗中加水,觀察到___,說(shuō)明裝置氣密性良好。
(4)待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí),關(guān)閉K3、K4,充分振蕩丙裝置,測(cè)得丙、丁裝置中溶液的pH值分別為5.7和6.5。說(shuō)明溶解的CO2體積丙裝置中____(填“>”或“=”或“<”)丁裝置,丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。乙裝置吸收HCl氣體,目的是____。
(實(shí)驗(yàn)二):用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù),選擇合適收集方法。
(5)如圖是排水法和向上排空氣法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖,分析圖像,可得出的結(jié)論有:①_____;②_____。
Ⅱ.CO2減排新進(jìn)展
(6)我國(guó)CO2減排的戰(zhàn)略是CCUS(CO2的捕集、利用與儲(chǔ)存)。
①捕集:氨法吸收的原理是在水溶液中氨(NH3)與CO2反應(yīng)生成碳酸氫銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
②利用:超臨界CO2可以清洗餐具上的油污,清洗時(shí),溶劑是____。
③儲(chǔ)存:天然礦石中MgO與CO2反應(yīng),生成長(zhǎng)期穩(wěn)定存在的碳酸鎂,從而使CO2固化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是
①化學(xué)變化中,分子和原子都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
④Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)
⑤碳-14()原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子
⑥、和表示的微粒都帶電荷
A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.③④⑥D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____(填字母)。
A氯化鈉 B鐵 C水
(2)根據(jù)下圖所示粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
①具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是____(填字母,下同);
②在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的微粒是_____;
③表示陽(yáng)離子的微粒是_____;
④化學(xué)性質(zhì)相似的原子是______;
⑤屬于同種元素的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是通過(guò)探究紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.用紅熱的玻璃管引燃紅磷,試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生_______,放出大量熱。
(2)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了保持裝置密閉之外,還可以防止____________。
(3)實(shí)驗(yàn)中若取紅磷的量不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
(4)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______________。
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