【題目】水污染主要來自工業(yè)生產(chǎn)的________、________、________;________的任意排放;農(nóng)業(yè)上________、________的過量施用.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為氯酸鈉(NaClO3),還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為2NaClO3 2NaCl+3O2↑。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。
下列說法不正確的是
A. 氧燭是一種純凈物
B. NaClO3可用于醫(yī)療
C. 氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)
D. 在運輸氧燭時,應(yīng)避免其受到撞擊
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是幾種生活用品的作用和主要成分。
名稱 | 潔廁靈 | 木炭 | 暖寶寶 | 鈣爾奇鈣片 | 液態(tài)氧 |
作用 | 清除污垢,除異味 | 燃料 | 發(fā)熱,取暖 | 補鈣劑 | 醫(yī)療 |
主要 成分 | 鹽酸 (HCl) | 木炭 (C) | 鐵粉 (Fe) | 碳酸鈣 (CaCO3) | 氧氣 (O2) |
資料:鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成溶于水的氯化亞鐵和氫氣。
(1)鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為________。
(2)①上述五種物質(zhì)中能與O2反應(yīng)的物質(zhì)是________(填主要成分的化學式,下同)。
②A、B、C、D、E五個同學分別選擇一種物質(zhì)進行探究。若要求五個同學所選的物質(zhì)依次能發(fā)生反應(yīng)(A—B—C—D—E)。若A同學選擇CaCO3,則B、C、D、E四位同學選的物質(zhì)依次是________。A、B同學所選物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)化學方程式為________。
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【題目】地球上的總水量雖很多,但極大多數(shù)都是________,能被人類直接利用的淡水資源約只占地球總水量的________左右.所以,我們必須________.
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【題目】運用符號思維,是化學的學科特色。
⑴用化學符號表示:
① 鋅元素____________; ② 2個亞鐵離子___________;
③ 五氧化二磷________; ④ 人體內(nèi)質(zhì)量最多的物質(zhì)_____。
⑵選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號):
A.氫氣 B.焦炭 C.金剛石 D.硝酸鉀
E.一氧化碳 F.硫酸 G.蛋白質(zhì) H.武德合金
①理想綠色能源_____; ②可用作保險絲_____; ③自然界硬度最大的是_______;
④鉛蓄電池中的酸_____; ⑤能使血紅蛋白中毒的是_____; ⑥復合肥料__________。
⑶根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學方程式:
①常溫下,鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng),形成致密的氧化鋁膜_____。
②電解水:_____。
③一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)_____。
④氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體單質(zhì):_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.升溫一定可以使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.悶熱天氣魚塘缺氧是因為溫度和氣壓都高
D.洗滌劑除油污是利用了洗滌劑的乳化作用
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【題目】化學知識與生活聯(lián)系密切。請用下列物質(zhì)的數(shù)字序號填空。
①食鹽;②小蘇打;③硫酸銅;④熟石灰;⑤甲烷
(1)可用做燃料
(2)改良酸性土壤
(3)腌制魚肉等常用的調(diào)味品
(4)配制波爾多液的鹽
(5)治療胃酸過多
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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對應(yīng)的是
A.鋁具有良好的延展性——鋁可以做成鋁箔
B.干冰升華吸熱——人工降雨
C.氧氣助燃——氧氣可作燃料
D.氮氣化學性質(zhì)不活潑——填充食品包裝袋
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