【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答。

（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為_____

（2）若甲中含有少量乙，提純甲的方法是_____

（3）t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span>_____。

（4）t1℃時(shí)，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為2：11的甲溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

【答案】乙＞甲=丙降溫結(jié)晶丙＜甲＜乙不飽和

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為：乙＞甲＝丙；

（2）甲物質(zhì)的溶解度曲線受溫度變化影響較大，所以若甲中含有少量乙，提純甲的方法是降溫結(jié)晶；

（3）t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度最大，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，甲、乙物質(zhì)的溶解度減小，丙物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照t3℃時(shí)的溶解度進(jìn)行計(jì)算，所以t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)椋罕技祝家遥?/span>

（4）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g，所以溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比是2：10，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為2：11的甲溶液是不飽和溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你和同學(xué)們一起探究：

（提出問(wèn)題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想）甲同學(xué)：CO2、H2O；乙同學(xué)：CO、H2O；丙同學(xué)：NH3、CO2、H2O；丁同學(xué)：CO2、CO、H2O

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置，進(jìn)行驗(yàn)證：

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)哪位同學(xué)的“猜想”不合理并說(shuō)明理由：_______________________。

(2)A、B裝置的順序能否顛倒？原因是_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是__________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中________________，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色粉末變紅，由此推斷________同學(xué)猜想成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖展示了初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn) A 中若紅磷量不足時(shí)，對(duì)測(cè)定結(jié)果有何影響？____________________。

（2）實(shí)驗(yàn) B 中觀察到的現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳具有什么性質(zhì)？____________________。

（3）實(shí)驗(yàn) C 能否用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)環(huán)境日的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，旨在推動(dòng)公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)

(1)下列做法不符合“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者理念的_________________ (填寫(xiě)序號(hào))

①焚燒農(nóng)作物秸稈②乘坐公共交通工其出行③使用一次性餐具④對(duì)垃圾進(jìn)行分類⑤使用無(wú)磷洗衣粉

(2)科學(xué)使用化肥對(duì)糧食豐產(chǎn)有著非常重要的作用。常的化肥有，①尿素CO(NH2)2 ②硝酸鉀KNO3③硝酸銨 NH4NO3 ④硝酸氫銨 NH4H2PO4⑤氨水NH3·H2O其中屬于復(fù)合肥料的是__________(填寫(xiě)序號(hào))

(3)大氣中二氧化碳含量增多，會(huì)對(duì)環(huán)境和氣候造成影響�？茖W(xué)家在對(duì)二氧化碳循環(huán)的研究中發(fā)現(xiàn)，海水吸收二氧化碳進(jìn)行碳循環(huán)的過(guò)程如下圖所示

由圖可知，二氧化碳循環(huán)轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}的反應(yīng)之一是2NaHCO3+CaCl2====CaCO3↓+CO2↑+______+H2O，請(qǐng)把化學(xué)方程式補(bǔ)充完整.

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【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)一：棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此得出燃燒條件之一是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)量結(jié)果小于1/5原因可能是_____（寫(xiě)一條即可）

（3）實(shí)驗(yàn)三：當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí)，停止加熱。

（4）實(shí)驗(yàn)四：用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測(cè)液會(huì)導(dǎo)致測(cè)得結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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【題目】在實(shí)驗(yàn)操作中一定要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列錯(cuò)誤操作理論上可能帶來(lái)的結(jié)果是

（1）A_____（2）B_____（3）C_____（4）D_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線是x、y、z分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（�。�

A. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是Y、Z、X

B. t2℃時(shí)，X和Y兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. t3℃時(shí)，在100g水里分別加入三種物質(zhì)各mg，X和Y能形成飽和溶液

D. 從混有少量Z的X物質(zhì)中提取較純凈的X，最適宜采用降溫結(jié)晶法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件 已略去）．下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

NaOH

NaCl

NaNO3

D

Ca（OH）2

CaCl2

CaCO3

A. A B. B C. C D. D

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