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【題目】化學與生活息息相關，下列描述全部正確的一組( )

A化學與生活

B化學與健康

生活中用洗潔精清洗油污的原理是乳化作用

實驗室用品嘗味道的方法區(qū)分食鹽與白糖

老年人缺鈣易得骨質疏松癥

人體缺乏維生素A易得夜盲癥

C化學與材料

D化學與環(huán)境

塑料、天然橡膠、合成纖維都屬于合成材料

玻璃鋼、生鐵、硬鋁都屬于合金

溫室效應的形成主要與CO、CH4有關

酸雨形成主要與SO2、氮氧化合物有關

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、實驗室藥品不能品嘗，則不能用品嘗味道的方法區(qū)分食鹽與白糖，故A不正確；

B、老年人缺鈣易得骨質疏松癥，人體缺乏維生素A易得夜盲癥，故B正確；

C、天然橡膠不屬于合成材料，故C不正確；

D、溫室效應的形成主要與、有關，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1圖2和圖3回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）_____和_____構成；

（2）圖2的試管B中的氣體的化學式是_____，該氣體的檢驗方法是______；

（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_____；

A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子可以保持水的物理性質

（4）如圖3是采用膜分離技術的海水淡化裝置，加壓后，只有水分子可以通過淡化膜，其他粒子不能通過淡化膜．加壓前后，裝置右側海水中，下列各量減小的是_____．

A 溶質質量分數(shù) B 溶劑質量 C 溶液質量 D 溶質質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組同學想證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，如下圖，試與他們一起完成實驗，并得出有關結論。

（1）探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應：

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)?/span>_____色。根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為_____。

（2）探究上述稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的鹽酸是否過量：

根據(jù)上述圖示反應最后燒杯中為無色溶液，不能確定稀鹽酸是否過量。同學們又分別選取硝酸銀溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的硝酸銀溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀鹽酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀鹽酸過量

在上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。

（3）若請你再設計一個確定稀鹽酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動。

A B C

（探究一）鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經過一段時間觀察_____，（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的_____等發(fā)生了化學反應。

（2）甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設計實驗為甲同學釋疑。_____，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

（探究二）影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎？同學廣泛查閱資料。

資料一：導電性強的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_____，可使鐵生銹的速率加快。

A 硫酸鈉溶液 B 無水乙醇 C 蔗糖溶液

（4）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是_____。

A 銀粉 B 銅粉 C 鎂粉

（5）寫出一種防止鐵生銹的方法_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。

（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）

根據(jù)上圖實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)

甲同學的探究

乙同學的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅？

B3溶液中溶質成分是什么？（酚酞不計）

作出猜想

實驗過程中，酚酞變質了。

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

實驗驗證

（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想 （填“成立”或“不成立”）。
（2）你認為，在常溫下A2溶液測出的pH應 （填“＞”、“＝”或“＜”）7。

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產生，固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)?/span> 。據(jù)此，你認為乙同學的猜想 （填“一”或“二”）成立。

交流反思

（1）甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是 。
（2）A3溶液未變紅，你認為原因是A2溶液中 較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和。
（3）甲、乙同學經過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)在t1℃時，將30gA物質加入到50g水中所得溶液的質量為_______g；

(2)A中混有少量B，提純A的方法是_______；

(3)將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃。此溫度下A、B、C的溶液的溶質質量分數(shù)由小到大的順序__(用“<”連接)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示，下列說法正確的是

A. X的值為44

B. 該反應類型屬于置換反應

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生石灰的主要成分是氧化鈣，與水反應生成氫氧化鈣并放出大量的熱。室溫時，將生石灰加入飽和石灰水中，生石灰對溶解影響的判斷（參照如圖溶解度曲線），錯誤的是（　　）

A. 反應中，石灰水始終是飽和溶液

B. 反應中，氧氧化鈣的溶解度增大

C. 反應后，溶液的質量減小

D. 反應后，恢復至室溫時，溶液的質量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有4瓶失去標簽的溶液，分別為 Ba(NO3)2、H2SO4、BaCl2、NaOH，某同學設計了如圖方案：

（1）步驟①滴加紫色石蕊溶液，試管中出現(xiàn)_____現(xiàn)象，則該試管盛放的是 NaOH 溶液。

（2）若要區(qū)分 Ba(NO3)2 和 BaCl2，則②中需要添加的試劑是_____。

（3）③處兩試管的液體倒入燒杯，請寫出反應的化學方程式_____。

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