12．取三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁，各取少許花汁，用稀鹽酸和稀堿進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
花的種類花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色
大紅花粉紅色橙色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色
雛菊無(wú)色無(wú)色黃色
則下列說法不正確的是（　�。�
A．研磨花瓣時(shí)加入酒精是為了溶解其中的色素
B．萬(wàn)壽菊不能用作酸堿指示劑
C．遇到pH=10的溶液，大紅花汁會(huì)變成粉紅色
D．可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

分析 A、色素屬于有機(jī)物，能用酒精溶解．
B、萬(wàn)菊花在不同的溶液中顏色相同，不可以作指示劑．
C、pH=10溶液呈堿性，由表中信息可知堿性溶液中大紅花汁會(huì)呈現(xiàn)綠色．
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別呈酸性與堿性，雛菊花汁可以區(qū)分它們．

解答 解：A、色素屬于有機(jī)物，在有機(jī)物中易溶解，故能用酒精溶解，故正確．
B、萬(wàn)菊花在不同的溶液中顏色相同，不可以作指示劑，故正確．
C、pH=10溶液呈堿性，由表中信息可知堿性溶液中大紅花汁會(huì)呈現(xiàn)綠色而不是粉紅色，故錯(cuò)誤．
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別呈酸性與堿性，雛菊花汁可以區(qū)分它們，分別會(huì)呈現(xiàn)無(wú)色與黃色，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于信息分析題的考查，借助表格提供的信息結(jié)合不同溶液的酸堿性判斷解決是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．有三瓶氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A．分別測(cè)定氣體的密度B．分別聞氣體的氣味
C．分別滴入澄清石灰水，振蕩D．分別伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A～J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：常溫下D、E、F、H均為無(wú)色氣體，E能供給呼吸，A、B為黑色固體，C是紅色金屬單質(zhì)．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuO，IFeSO4．
（2）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變?yōu)闇\綠色，生成氣泡．
（5）下列說法錯(cuò)誤的是B（填字母）．
a．可通過防腐、尋找代用品等方法對(duì)金屬資源進(jìn)行保護(hù)
b．農(nóng)業(yè)上提倡使用化肥和農(nóng)藥，以達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的
c．使用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的物質(zhì)不只是CO2一種．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做過下面的探究實(shí)驗(yàn)：四個(gè)集氣瓶分別裝滿不同物質(zhì)，并用帶有溫度計(jì)的膠塞密封．將它們放在相互不遮掩強(qiáng)烈太陽(yáng)光下照射約一小時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)不相同，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)推斷其中溫度計(jì)讀數(shù)最小的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應(yīng)采用的方法是（　　）
A．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳?xì)怏w自動(dòng)逸出
B．點(diǎn)燃該混合氣體
C．點(diǎn)燃該混合氣體
D．將混合氣體通過加熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．酸、堿、鹽的溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)完成：
離子OH-Cl-CO3-SO42-
H+--溶溶溶
Na+溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微
Ba2+溶溶不不
（1）碳酸鈉和碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己蠧O32-（填符號(hào)）；檢驗(yàn)方法和現(xiàn)象是：將樣品與足量的鹽酸反應(yīng)，使生成的氣體進(jìn)入澄清的石灰水中，若出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，該樣品中含有碳酸根離子．
（2）從表中選擇離子組成兩種化合物，按要求寫化學(xué)方程式：
①一個(gè)同時(shí)有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑；
②一個(gè)堿與鹽的反應(yīng)Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)肯定為純凈物的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)
B．由不同種元素組成的物質(zhì)
C．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
D．由一種陽(yáng)離子和另一種的陰離子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．國(guó)慶長(zhǎng)假后，小麗同學(xué)帶著快樂的心情回到學(xué)校，當(dāng)她來到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置已久的氫氧化鈉溶液，由此激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：氫氧化鈉部分變質(zhì)．你會(huì)猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容幫助小麗來填寫實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象．
實(shí)    驗(yàn)   步    驟現(xiàn)         象結(jié)          論
取少許氫氧化鈉溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加無(wú)色的酚酞試劑．氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，也按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】小麗的第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液代替．
【應(yīng)用拓展】保存氫氧化鈉的方法是：密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我校初三一班的部分同學(xué)準(zhǔn)備用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行了如下兩個(gè)探究．
Ⅰ探究反應(yīng)是否發(fā)生．
（1）按照?qǐng)D1的方案完成實(shí)驗(yàn)：

其中②處不可以選擇的試劑是B（填序號(hào)，下同），若①②顛倒順序，仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是C；
A．鐵粉        B．硝酸銀溶液        C．石蕊試液       D．碳酸鈉溶液
（2）寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
Ⅱ探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】，按照?qǐng)D2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2
猜想二：可能只有CaCl2
猜想三：CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋和結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液（填試劑名稱）溶液不變紅猜想一不正確
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液至過量開始有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀猜想二不正確
猜想三正確

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