【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
Ⅰ.從分類角度:潔凈的空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
Ⅱ.從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖1中可表示空氣微觀模型的是_____(填“選項(xiàng)字母”)。
Ⅲ.從變化角度:如圖2是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。
(3)綠色化學(xué)的實(shí)質(zhì)是從源頭上消除污染的環(huán)境友好化學(xué),從微觀上看是化學(xué)反應(yīng)中原子的利用率達(dá)到100%的化學(xué),以實(shí)現(xiàn)零排放。在我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)類型中化合反應(yīng)符合這一要求,則上述流程中,符合綠色化學(xué)反應(yīng)理念的反應(yīng)有_____個(gè)。
(4)在該氮肥生產(chǎn)的工業(yè)流程五個(gè)步驟中,其中步驟③和④兩步發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是:兩個(gè)反應(yīng)都是_____反應(yīng)。
(5)在化工生產(chǎn)中,常常為了達(dá)到目的,需要使用催化劑,下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中,正確的是_____
A化工生產(chǎn)中所使用的催化劑都是用二氧化錳
B化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率
C化工生產(chǎn)中使用催化劑是為了得到更多的化工產(chǎn)品
D化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用。
Ⅳ.從定量的角度: 用圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量,圖4是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________
A圖3中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:P+O2PO2
B圖4中BC段氣壓變化的原因是燒杯中水進(jìn)入廣口瓶
C圖4中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗
D圖4中DE段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,瓶塞被沖開。
E實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2.計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為:。
【答案】混合物 C 物理 氮?dú)?/span>+氫氣氨氣 三 氧化 D ABD
【解析】
Ⅰ.空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;
Ⅱ.氧氣約占空氣體積的五分之一,圖中可表示空氣微觀模型的是C;
Ⅲ.(1)步驟①中沒有生成新物質(zhì),故發(fā)生的是物理變化;
(2)步驟②是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,生反應(yīng)的文字表達(dá)式:氮?dú)?/span>+氫氣氨氣;
(3)步驟②是氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔,屬于化合反?yīng);步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,不屬于基本反應(yīng)類型;步驟④是一氧化碳、水和氧氣合成硝酸,屬于化合反應(yīng);步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨,屬于化合反應(yīng),因此化合反應(yīng)是②④⑤;
(4)反應(yīng)過(guò)程中都有氧氣參與反應(yīng),所以它們都屬于氧化反應(yīng);
(5)A、二氧化錳不一定作為催化劑使用,故化工生產(chǎn)中所使用的催化劑都是用二氧化錳,故錯(cuò)誤;
B、催化劑能夠改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,改變可以是加快也可以是減慢,故錯(cuò)誤;
C、催化劑只能改變反應(yīng)速率,但是不能增加或減少物質(zhì)的產(chǎn)生量,故錯(cuò)誤;
D、催化劑在反應(yīng)過(guò)程中沒有改變自身的化學(xué)性質(zhì),所以可以重復(fù)使用,故正確;
Ⅳ.A、圖3中是紅磷燃燒生成五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:P+O2P2O5,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、圖4中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致氣體膨脹氣壓增大,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、圖4中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、圖4中DE段氣壓增大,是因?yàn)闊械乃M(jìn)入集氣瓶后,氣體體積減小,壓強(qiáng)增大,故選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
E、實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2;計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為:×100%,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( )
A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí),試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)一種暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)推斷下列物質(zhì):B是_____ D是_____ E是_____ Y是_____;
(2)固體C是反應(yīng)①的_____物,是反應(yīng)②③的_____。
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)②和⑤的文字表達(dá)式,并標(biāo)注其基本反應(yīng)類型。
②文字表達(dá)式_____,基本反應(yīng)類型_____;
⑤文字表達(dá)式_____,基本反應(yīng)類型_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱①____②____③_____。
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____(填裝置序號(hào)) ,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式____;現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,選擇____(填裝置序號(hào))裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣,驗(yàn)滿氧氣時(shí),把帶火星的木條伸到玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果帶火星的復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.固體中鉀元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 實(shí)際質(zhì)量比讀數(shù)小
B. 污染試劑
C. 酒精灑出
D. 讀數(shù)偏大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)及化學(xué)式來(lái)寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)木炭的燃燒:_______________________________________
(2)鎂條的燃燒:_______________________________________
(3)鐵在氧氣中燃燒:___________________________________
(4)碳酸的分解 :______________________________________
(5)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳:_____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置,該裝置為探究燃燒的條件的裝置。依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)步驟:①通入,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈。立即改通,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)對(duì)比是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái),把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中;(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底)
③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,_____;(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失;
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c;
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達(dá)式_____;
(2)請(qǐng)?jiān)诓襟E③中的“_____”上寫上相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)若實(shí)驗(yàn)非常成功,當(dāng)c為500mL,a=100mL,則b=_____mL;
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是_____
①白磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡
②用等質(zhì)量的蠟燭代替白磷完成本實(shí)驗(yàn)
③裝置氣密性不好
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