某化學(xué)反應(yīng)式可表示為2A+2B═3C，若8克A與4克B恰好完全反應(yīng)，生成C的質(zhì)量是多少？若要生成5克C，需要A、B各多少克？
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以據(jù)此求出生成的C的質(zhì)量，進(jìn)而結(jié)合它們的質(zhì)量比來(lái)計(jì)算．
解答：解：若8克A與4克B恰好完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成C的質(zhì)量是8g+4g=12g；
若要生成5克C，設(shè)需要A的質(zhì)量為x，
2A+2B=3C
8g    12g
x     5g
8g
12g
=
x
5g
，解得x=3.33g
則需要B的質(zhì)量為1.67g．
答：生成C的質(zhì)量是12g；若要生成5克C，需要A、B各為3.33g、1.67g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，需認(rèn)真分析，找出質(zhì)量關(guān)系，就可以求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是四組物質(zhì)在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，從是否安全的角度考慮，不正確的是（　　）
A、
碳燃燒
B、
鐵絲燃燒
C、
紅磷燃燒
D、
蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
序號(hào) 現(xiàn)象 原因
A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度升高而增大
B 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香 分子不斷運(yùn)動(dòng)
C 各50毫升水和酒精混合體積小于100毫升 分子之間有間隔
D 濕衣服在陽(yáng)光下更容易晾干 分子運(yùn)動(dòng)速度隨溫度升高而加快
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課本中探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，點(diǎn)燃后的紅磷（或白磷，白磷的化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似，40℃就可以燃燒）在伸入集氣瓶的過(guò)程中會(huì)造成少量熱空氣外逸，影響實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性．為此，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行如下改進(jìn)．
（1）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作方法和步驟：
①甲、乙為兩個(gè)玻璃管，連接裝置如圖所示用紅色橡皮筋標(biāo)記甲玻璃管中水位，在將甲玻璃管水位以上部位分成五等分用四根藍(lán)色橡皮筋做上記號(hào)；  
②把用粗銅絲制作的燃燒匙插入橡皮塞中，末端折成直角狀；
③塞緊橡皮塞，提升乙管的高度，觀察甲中的液面變化情況；
④取綠豆大小的白磷，放在燃燒匙內(nèi)伸入玻璃管中，塞緊橡皮塞；
⑤用酒精燈對(duì)銅絲加熱幾分鐘，白磷熔化、燃燒；
⑥反應(yīng)停止，待甲玻璃管冷卻后觀察水位上升情況．
（2）問(wèn)題討論：
Ⅰ．步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="evt0hfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后由下往上數(shù)，液面應(yīng)該在第
 
根藍(lán)色橡皮筋處．
Ⅲ．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)?div id="j4jky1p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，從而使結(jié)果更加精確，生成的產(chǎn)物也不形成粉塵污染，從而保護(hù)環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中e、f儀器的名稱：e
 
，f
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選用發(fā)生裝置
 
（填字母A、B、C、D），反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
．反應(yīng)基本類型為
 
反應(yīng)．
（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）．
（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（選填下列說(shuō)法的序號(hào)）．
A．可以隨時(shí)加液      B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
觀察圖C裝置，制氣體反應(yīng)處于
 
（填“進(jìn)行”或“停止”）中．
（5）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，該實(shí)驗(yàn)
 
（填“需要”或“不需要”）選用C裝置．若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填g或h）通入．
（6）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，如圖2所示裝置與C裝置控制反應(yīng)的原理一樣的是
 
（填序號(hào)）

【拓展探究一】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過(guò)程中，用收集50mL氫氣的時(shí)間比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置及獲得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 試劑 產(chǎn)生50mL氫氣的
時(shí)間（s）
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30 mL 30% 52
b 含雜質(zhì)的鋅 30 mL 30% 47
c 純鋅 30 mL 20% 68
d 純鋅 40 mL 30% 50
（7）實(shí)驗(yàn)中，圖3中混合Y型管中稀硫酸與鋅粒的操作方法是
 
；
（8）比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b，可以得到的結(jié)論是
 
．
（9）為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
（填編號(hào)）．
【拓展探究二】利用鋅與稀硫酸的反應(yīng)測(cè)定粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不溶于水、不與酸反應(yīng)，生成氣體完全逸出），如圖4所示．

（10）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
 
；
（11）154.3g濾液中的溶質(zhì)為
 
；
（12）求粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

資料表明：有許多金屬的鹽對(duì)雙氧水的分解具有催化作用．為比較鐵鹽和銅鹽對(duì)H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出雙氧水分解的化學(xué)方程式
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察
 
來(lái)得出結(jié)論．有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)媒體報(bào)道，今年9月17日某市發(fā)生一起嚴(yán)重的家庭管道燃?xì)獗ㄊ录患胰谠斐梢凰纼蓚膽K�。�(jīng)過(guò)調(diào)查，確認(rèn)了事件的起因經(jīng)過(guò)．當(dāng)天晚上，女主人將水壺放在點(diǎn)燃的燃?xì)庠钌虾�，便忙于其他家�?wù)．由于①水裝的太滿，在快燒開(kāi)時(shí)，水壺中的水益出，澆滅了灶火，②燃?xì)庖蚨孤┏鰜?lái)，迅速充斥了整個(gè)房間，但主人卻未在意，隨后便發(fā)生了爆炸．
（1）目前我國(guó)的管道燃?xì)庥腥N，即“管道煤氣”、“管道液化石油氣”和“管道天然氣”，這三種燃?xì)獾慕M成中都含有碳元素，據(jù)此猜測(cè)，它們完全燃燒后都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（2）①、②兩處的描述體現(xiàn)了微粒的一些特點(diǎn)，其中①主要體現(xiàn)了
 
；②主要體現(xiàn)了
 
．
（3）請(qǐng)從微觀的角度分析說(shuō)明物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別．物理變化中分子本身
 
變化（填“有”或“沒(méi)有”下同）；而化學(xué)變化中，分子本身
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A、
用膠頭滴管取試劑
B、
過(guò)濾
C、
加熱液體（預(yù)熱）
D、
吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)符合要求化學(xué)符號(hào)．
（1）五個(gè)氧分子
 
．
（2）硅原子
 
．
（3）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．
（4）帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案