【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的微觀解釋,不合理的是( 。
A.我們周圍的空氣是混合物——含有不同種分子
B.水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大——水分子體積變大
C.電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變
D.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子(填“得”或“失”),所形成粒子的符號(hào)是_______,該粒子與氧離子形成化合物的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度時(shí),將KCl的飽和溶液70 g,蒸干后得到20 g KCl固體,則該溫度時(shí)KCl的溶解度為( 。
A.8.0 gB.28.6 gC.40.0 gD.71.4 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是重要的自然資源。
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________(用百分比表示)。
(2)下列過程中,能產(chǎn)生氧氣的有___________(填字母序號(hào))。
(3)潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”,是因?yàn)檠鯕饩哂?/span>____________性質(zhì)。
(4)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是_______。
A. 1:2 B. 1:4 C. 1:5
(5)工業(yè)上得到大量氮?dú)、氧氣的方法?/span>__________,利用的是_____________。(選填)
A. 分離空氣中氮?dú)、氧? B. 通過化學(xué)反應(yīng)生成氮?dú)、氧?/span>
C. 沸點(diǎn)的不同 C. 化學(xué)性質(zhì)的不同
(6)人呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣的二氧化碳含量____(填“高”或“低”);檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)用到的試劑是____;你認(rèn)為空氣中的二氧化碳是____。
A. 污染物 B. 空氣中不可或缺 C. 是一種資源
(7)關(guān)于稀有氣體的說法正確的是___________。
A. 空氣中含量小于1% B. 化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定 C. 可用于制造彩色光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是:
A.紅磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白煙;
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體;
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體;
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命必需的水在化學(xué)中用途廣泛。
(1)電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管(如圖所示)是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去 99.3% 的細(xì)菌和病毒,但難以除去汞等金屬離子。野外環(huán)境中很多地下水含較多______稱為硬水;生命吸管中活性炭______(“能”或“不能”)使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取______方法。
(2)配制1000克0.9%的生理鹽水需用到水,其中水作為______(選填“溶質(zhì)”或“溶劑”或“催化劑”或“還原劑”),配制時(shí)使用玻璃棒的作用是______。
(3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是______(填字母序號(hào))。
a.CuSO4、K2SO4 b.活性炭、二氧化錳
(4)光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為______能。電解水制氫氣時(shí),與直流電源______極相連的電極上產(chǎn)生H2,電解水的原理用化學(xué)方程式表示為______。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______(填化學(xué)符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列生活中的做法錯(cuò)誤的是
A.用生石灰作食品干燥劑
B.用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污
C.燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)橙色或黃色時(shí),可調(diào)小爐具進(jìn)風(fēng)口
D.鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹
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