（1）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是__________________________；
（2）將幾塊烘烤過的木炭投入到滴有少量紅墨水的水中，振蕩后可觀察到________；這是因?yàn)槟咎烤哂衉_______能力；
（3）當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是__________________；
（1）碳原子排列方式不同
（2）紅墨水顏色逐漸褪去，吸附
（3）煤，石油，天然氣
金剛石中碳原子是以正四面體的結(jié)構(gòu)形式存在的，石墨中的碳原子是以正六邊形的層狀形式存在的，層與層之間以微弱的分子力結(jié)合．故填碳原子的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同，但是分子的結(jié)構(gòu)形式不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同．故填：碳原子的排列方式不同．
（2）滴有少量紅墨水的水中，振蕩后可觀察到紅墨水顏色逐漸褪去，是因?yàn)槟咎烤哂形叫�，能吸附色�?br />（3）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源．用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源．當(dāng)今世界上最重要的三種化石燃料是煤、石油、天然氣．故填：煤；石油；天然氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A．用石墨做電極B．用氫氧化鈣改良酸性土壤
C．用石墨粉做潤滑劑D．用鐵做成鐵釘

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如下圖所示)，過一會兒后，存冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實(shí)驗(yàn)說明了
A．由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B．揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C．蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D．蠟燭中本身不含有碳元素，但燃燒后生成了碳單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

打水井時(shí)常在水井周圍埋一些木炭,其作用是________________。這是由于木炭有______結(jié)構(gòu),因此具有____________的性能

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土粉末以增加硬度。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號及筆芯原料的配比：
 
2H
H
HB
2B
石墨（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
74.0%
75.2%
81.3%
85.5%
粘土（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
26.0%
24.8%
18.7%
14.5%
上表中硬度最小的鉛筆是
A、2B             B、HB          C、H        D、2H

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在2CO + O22CO2變化中的最小粒子是
A．CO、O2和CO2三種分子B．質(zhì)子C．碳原子和氧原子D．中子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳的固體俗稱______，可用于______和______．引起溫室效應(yīng)的氣體有______、______、______、______，防治溫室效應(yīng)的措施有______，______，______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

甲同學(xué)用一氧化碳還原鐵的氧化物，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)序號鐵的氧化物質(zhì)量/g生成鐵的質(zhì)量/g
14.002.81
28.007.62
310.007.01
412.008.42
514.009.81
616.0011.22
718.0012.63
820.0014.03
（1）如果以Y軸表示生成鐵的質(zhì)量，X軸表示鐵的氧化物質(zhì)量，請用鉛筆在下面坐標(biāo)圖上依次描出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的點(diǎn)．
（2）從圖上可以看出甲進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，所得數(shù)據(jù)不十分可靠，故舍去．請分析造成此種結(jié)果的原因：______．
（3）請利用圖回答，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成的鐵的質(zhì)量為______g（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（4）如果另一同學(xué)乙取了25g鐵的氧化物樣品，而來不及做實(shí)驗(yàn)，但根據(jù)上述圖示，可以求出所生成的鐵的質(zhì)為______g（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．將你所用的方法在上圖中畫出．
（5）同學(xué)丙看了甲、乙兩同學(xué)所做的方法后，認(rèn)為只要認(rèn)真進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，就可回答上述問題．請用甲同學(xué)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)方法寫出丙同學(xué)的分析過程．
（6）丁同學(xué)看了上述分析過程后，認(rèn)為只要一組準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就能解決問題．他是怎樣分析的？

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