Question

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（　　）

A．金屬鎂著火用砂子蓋滅

B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C．尋找新的催化劑使水變成油

D．做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷

Answer 1

分析：A、根據(jù)金屬鎂著火用砂子蓋滅可以隔絕氧氣進(jìn)行解答；
B、根據(jù)加入凈水劑（如明礬）能除去水中懸浮雜質(zhì)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變進(jìn)行解答；
D、根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答．

解答：解：A、金屬鎂著火用砂子蓋滅可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，故A正確；
B、加入凈水劑（如明礬）能除去水中懸浮雜質(zhì)，但不能將硬水轉(zhuǎn)化成純凈水，故B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，油中含有碳元素，而水中不含有碳元素，所以不能使水變成油，故C錯(cuò)誤；
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖然消耗了氧氣，但同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w，所以使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題考查利用課本知識(shí)解決新問(wèn)題能力，能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力．