【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是

A．一定是純凈物 B．一定是化合物

C．一定是混合物 D．一定不是單質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題分析：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，現(xiàn)該物質(zhì)是由氫、氧兩種元素組成的，故一定不是單質(zhì)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩種固體溶解度曲線：

（1）在t1℃時(shí)，A的溶解度比B_____(填“大”或“小”)。

（2）在t2℃時(shí)______(填能或不能)配成40%的A溶液。

（3）在t2℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“大”或“小”)

（4）從A、B混合物中分離A物質(zhì)一般采用___ 的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省白銀市】 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A．Mg+O2=MgO2 B．Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

C．NaOH+KCl=NaCl+KOH D．3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題：

（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①③有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)①_________________。實(shí)驗(yàn)③_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功，你將選用的物品是________________，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。

（3）請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

___________________

________________

________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

⑴下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______(填“物理”或“化學(xué)”)變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為________；C中凈化水的方法是______和過濾。

A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化

⑵將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

⑶實(shí)驗(yàn)室的廢液需經(jīng)處理才能排放，為減弱含有硫酸的廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是___________(填字母序號(hào))。

A．廢鐵釘 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)O、O2－兩種粒子的判斷，錯(cuò)誤的是

A．核電荷數(shù)相同 B．化學(xué)性質(zhì)相同

C．質(zhì)量幾乎相同 D．都屬于氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的　 　（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　

（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1　 　，2　 　，3　 　（寫出其中3條）．

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→　 　→F．

（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用　 　（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于氣焊 B. 濃硫酸作干燥劑

C. 鐵粉作食品保鮮吸氧劑 D. 小蘇打治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來解暑。

【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶

【制作過程】如下圖所示。

（1）檸檬酸易溶于水，其水溶液顯酸性。檢驗(yàn)檸檬酸的水溶液顯酸性，可以選擇下列物質(zhì)中的______（填字母序號(hào)）。

A. 鐵釘 B.銅絲 C.雞蛋殼 D.食鹽

（2）上述自制汽水屬于“碳酸飲料”，其中碳酸的來源是________。

（3）材料中的小蘇打是______的俗稱，其水溶液顯堿性。

（4）打開該汽水瓶蓋，能夠看到的現(xiàn)象是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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