(7分)請(qǐng)根據(jù)下面的兩個(gè)流程圖回答問(wèn)題,部分生成物已略去,未知物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。

(1)①反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
(2)若A為氣體氧化物,與溶液甲和溶液乙反應(yīng)均生成鹽和水。則A的化學(xué)式為       ;取溶液D少量于試管中,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則溶液D中溶質(zhì)為    (寫(xiě)化學(xué)式);⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
(3)若A為金屬單質(zhì),溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液。則A的化學(xué)式為    ;向溶液D中加入過(guò)量的金屬鋅,發(fā)生反應(yīng)的方程式為      。
(1)CH4 + H2O3H2 + CO
(2)CO2   Ca(OH)2、NaOH   Na2CO3 + Ca(OH)2   CaCO3↓+ 2NaOH
(其它合理答案均可)
(3)Fe 
Zn + H2SO4    ZnSO4 + H2↑  Zn + FeSO4    Fe + ZnSO4   
Zn + CuSO4    ZnSO4 + Cu(2分)寫(xiě)出2個(gè)給1分,寫(xiě)出3個(gè)給2分。

試題分析:根據(jù)題意可知:
(1)①反應(yīng)是CH4 和 H2O反應(yīng),其化學(xué)方程式為CH4 + H2O3H2 + CO;
(2)若A為氣體氧化物,與溶液甲和溶液乙反應(yīng)均生成鹽和水。則A是二氧化碳,它的化學(xué)式為CO2;取溶液D少量于試管中,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則溶液D中溶質(zhì)為氫氧化鈣,化學(xué)式為Ca(OH)2;⑤的反應(yīng)是前兩步反應(yīng)生成的碳酸鈉和反應(yīng)中剩余的氫氧化鈣發(fā)生的反應(yīng),化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2   CaCO3↓+ 2NaOH
(3)若A為金屬單質(zhì),溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液。則A是鐵,其化學(xué)式為Fe;發(fā)生的反應(yīng)有:Fe+ H2SO4    FeSO4 + H2↑;Fe + CuSO4    FeSO4 + Cu。溶液D為FeSO4溶液,向溶液D中加入過(guò)量的金屬鋅,發(fā)生反應(yīng)的方程式為Zn + CuSO4    ZnSO4 + Cu。
點(diǎn)評(píng):解答推斷題的關(guān)鍵是找到突破口,并根據(jù)題中信息展開(kāi)知識(shí)聯(lián)想,題中的鐵礦石是個(gè)很關(guān)鍵的信息點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(7分)有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題。
元素名稱





元素符號(hào)
H
C
O
Cl
Ca
(1)某氣體單質(zhì)是最清潔的燃料,則該燃料燃燒的化學(xué)方程式為      。
(2)某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體。該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。工業(yè)上用該固體和水蒸汽在高溫條件下制得燃料水煤氣(主要成分是CO和H2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              
(3)下圖所示實(shí)驗(yàn)中,將分液漏斗的活塞打開(kāi),使適量水流入錐形瓶中,實(shí)驗(yàn)后N溶液變渾濁,則N溶液中的溶質(zhì)是        ,試管②中的現(xiàn)象是          ,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列操作不能用于鑒別二氧化碳與氧氣兩瓶氣體的是
A.倒入紫色石蕊試液B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味D.倒入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是
A.將一氧化碳倒出  B.將氣體點(diǎn)燃
C.將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中D.將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)用固體草酸(化學(xué)式為H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO難溶于水),其反應(yīng)方程式為:H2C2O4·2H2OCO↑+CO2↑+3H2O。
(1)若要制得純凈干燥的CO,可將產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖中的兩個(gè)裝置,其導(dǎo)管口的連接順序是        ;所盛藥品依次是                。

(2)右圖所示裝置用于獲得均勻穩(wěn)定氣流。下列對(duì)其原理分析正確的是     (填數(shù)字序號(hào))。

①該裝置也可用作暫時(shí)儲(chǔ)存少量氣體的儲(chǔ)氣裝置
②純凈的一氧化碳?xì)怏w通過(guò)該裝置純度不會(huì)受影響
③實(shí)驗(yàn)中的HCl氣體需要穩(wěn)流,可直接將該裝置連入實(shí)驗(yàn)中
④當(dāng)兩活塞的開(kāi)啟大小一致時(shí),從Y 端流出氣流的大小受裝置中兩液面差的影響。
⑤打開(kāi)活塞時(shí),由X端進(jìn)入的不穩(wěn)定氣流靠漏斗內(nèi)液面的升降調(diào)整壓強(qiáng)大小而被緩沖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(7分)甲是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
(1)若甲在常溫下是液態(tài),可以做一些溶液的溶劑,其75%的溶液常作為醫(yī)用消毒。則甲的化學(xué)式為     ,
它屬于(填序號(hào))        。
A.有機(jī)物     B.純凈物     C.混合物      D.化合物       E.氧化物
(2)若甲是發(fā)酵粉的成分之一,在醫(yī)療上是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑。則甲的俗名是             ;甲與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
(3)若甲的固體可做氣體干燥劑,但不能用于干燥CO2氣體,那么甲溶液的pH    7(填“<”或“>” 或“=”),CO2氣體不能被甲干燥的原因可能是       。
(4)若甲物質(zhì)長(zhǎng)期敞口放置會(huì)變質(zhì),則下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))        。
A.甲一定是氫氧化鈉              B.變質(zhì)的原因一定是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)
C.變質(zhì)后質(zhì)量一定增加            D.變質(zhì)一定是由化學(xué)反應(yīng)引起的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)"車(chē)用乙醇汽油"的推廣和使用將會(huì)緩解石油資源緊張。乙醇(化學(xué)式為C2HOH)完全燃燒生成CO2和H2O.
(1)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式    。
(2)乙醇燃燒時(shí)如果氧氣量不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)(按氣流從左至右順序填裝置編號(hào))   。
正確連接后的裝置仍存在不足,請(qǐng)指出其不足之處   。

(3)裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分別是   。
(4)寫(xiě)出裝置①中所盛溶液名稱及該溶液的作用   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

A、B組成的黑色混合物,按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):12分

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A          B           E           
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                                         
                                                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)如圖是一個(gè)模擬醫(yī)療輸氧的簡(jiǎn)易裝置,試完成下列問(wèn)題:

①在輸氧過(guò)程中,可以借此觀察氧氣的輸出速率,連接病人鼻孔的應(yīng)是       管(填“A”或“B”);
②此裝置還可用于排水法收集氣體,先將集氣瓶充滿水,再將氣體從       管通入,被收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是                          ;
③還可以用此裝置“洗”去氧氣中混有的二氧化碳,則氣體應(yīng)從    ___管通入,瓶中所盛的液體可以是               。

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