【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料1：垃圾楚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等氣體。

資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

(2)在溶解步驟中，除產(chǎn)生H2的反應(yīng)外，還發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：_______(寫(xiě)出化學(xué)方程式)、Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。

(3)將所得得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、_________(填操作名稱(chēng))、過(guò)濾，得到FeSO4·7H2O，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>________。

(4)吸收步驟中，石灰漿的作用是_________。若1000g廢氣中含有1.6g二氧化硫，吸收這些二氧化硫至少需要_______________克Ca(OH)2？

【答案】 熱 Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O 降溫結(jié)晶 保護(hù)氣 防止+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化 除去煙氣中含有的SO2、HCl等有害氣體

【解析】（1）垃圾焚燒可以放出熱量，進(jìn)行發(fā)電，該過(guò)程中將熱能轉(zhuǎn)化為電能；

（2）溶解過(guò)程中鐵銹與稀硫酸也發(fā)生了反應(yīng)，生成硫酸鐵和水，反應(yīng)方程式為Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O；

（3）硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而升高，故用降溫結(jié)晶的方法提純硫酸亞鐵；2價(jià)鐵離子易被氧化為3價(jià)鐵，故該過(guò)程需要在氮?dú)獾沫h(huán)境下進(jìn)行；

(4)吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl等有害氣體；

設(shè)吸收1.6g的二氧化硫至少需要?dú)溲趸}的質(zhì)量為x

SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O

64 74

1.6g x

=，解得x=1.85g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

(1)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取和收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用用AC或AE來(lái)制取和收集氧氣，則應(yīng)選用的藥品是____________。

(3)天然氣的主要成分是甲烷，如果實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________(填字母，從A～E中選擇)。

(4)若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從_________口進(jìn)入(填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處（　�。�

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用鋁土礦成分為氧化鋁、氧化鐵制取鋁的過(guò)程如下：

資料：水蒸氣流作用下加快了氫氧化鈉處理鋁土礦反應(yīng)；氧化鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉() 的水溶液，三氧化二鐵不能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；碳酸鈣分解可以得到氧化鈣和二氧化碳。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)沉淀C的化學(xué)式為______，操作I、操作II、操作III都用到的玻璃容器是______

(2)試寫(xiě)出氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

(3)操作III中除了化合反應(yīng)外，另外一種反應(yīng)的基本類(lèi)型是____________________

(4) 生產(chǎn)過(guò)程中，除NaOH、H2O可以循環(huán)使用外，還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳和_______(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年黨的十九大會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”。為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)共稱(chēng)取50g碎紙樣品，分別放在5只燒杯中并編號(hào)，再分別向5只燒杯中加入濃度相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張中的其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng))：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

m

3.52

（1）表中m的值為___________。

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

（3）求樣品中碳酸鈣和鹽酸剛好完全反應(yīng)后得到溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第二位）___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 稱(chēng)量氫氧化鈉 C. 稀釋濃硫酸 D. 檢驗(yàn)裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________②__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_______（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_________，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入；

（4）實(shí)驗(yàn)中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（____）→（____）→（____）→（_____）（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 向某溫度時(shí)一定量的不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸

C. 一定溫度下向一定量的某飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣

D. 一定溫度下，兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的過(guò)氧化氫溶液分別在有無(wú)二氧化錳的情況下制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；

Ⅱ．取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；

Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

下列說(shuō)法正確的是

A. C到D液體的pH增大

B. 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化鉀

C. D點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有硝酸鋇、硝酸，可能有硝酸鈉

D. 為進(jìn)一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾；再向?yàn)V液中加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊(cè)答案