【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量5．3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請(qǐng)分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是

A．5．6g B．4．7g C．5g D．5．3g

【答案】B

【解析】

試題分析：用托盤天平稱量5．3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。正常稱量物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，因?yàn)槲镔|(zhì)和砝碼放顛倒，故稱得藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=5g-0．3g=4．7g,故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省泰安市】實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變 色。

（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO4后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】

（1）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？

（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：

（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

（2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】

（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。

（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到了大家的一致反對(duì)，原因是 。

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A的N2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是 。

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式 。

【交流與反思】

根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一瓶氣體經(jīng)過化驗(yàn)只有一種元素，則該氣體是（ ）

A、一種單質(zhì)

B、一種化合物

C、單質(zhì)、化合物的混合物

D、既可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省德陽市】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中C是一種礦石的主要成分，工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰，X是一種非金屬單質(zhì)，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）E的化學(xué)式為 。

（2）B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是（只寫一種） 。

（3）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A與B的反應(yīng) ；

C在高溫下的反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是

A．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略小于空氣

B．液態(tài)氧是無色液體

C．氧氣易溶于水

D．通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca（OH）2 溶液①蒸發(fā)溶劑，②增加溶質(zhì)，③降低溫度，④加熱升溫，這些方法中能使之成為飽和溶液的是

A．只有①② B．只有②③ C．①②③ D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省巴中市】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是 。

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是： 。

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span> （填操作序號(hào)），以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于Na和Na+的敘述，錯(cuò)誤的是

A．具有相同的核電荷數(shù) B．最外層電子數(shù)相同

C．核外電子數(shù)相同 D．電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列關(guān)于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是

A．制備金屬材料 B．充灌探空氣球 C．做火箭高能燃料 D．制備鹽酸

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